도덕윤리 중등임용고시<2회 합격자> 기출분석자료 '통일교육론'

소개

※2026ver. 자료 업데이트 완료되었습니다!

안녕하세요. 제 자료를 클릭해주셔서 감사합니다 : )
저는 도덕윤리 중등임용에 2번 합격한 사람입니다.
제가 가져온 자료는 중등임용시험 '기출분석' 자료입니다.

이번 자료는 저를 합격으로 이끌었던 최애 자료입니다.

기출은 반복된다는거 아시죠?
제가 1차 불합 원인이 무엇인지 고민한 결과, 기출 분석을 제대로 못했다라는 생각이 들더라구요.
그래서 기존에 학자별로 어떤 주제가 나왔는지 뼈대 위주로 정리를 하였고,
다시 이 주제가 나왔을 시 그리고 주제와 연결된 내용이 나왔을 때 까지 대비할 수 있도록
기존에 나왔던 내용을 체계적으로 정리하였습니다.
학자 내 연도별로 되어 있으니 구조화 잡기도 좋으실 것입니다.

이 자료로 최소 5번만 회독하세요! 시험에서 당황하실 일이 없으실거라고 생각합니다.

제가 문해력이 부족해서 서브노트를 만들 때 최대한 쉽게 볼 수 있도록 정리하였는데요.
수험생 분들에게 쉬운 이해와 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.
선생님의 합격을 기원합니다!

목차

1.북한 이해 방법론
2.통일 교육 접근법
3.국제 관계 이론
4.통일의 의미와 필요성
5.통일을 위한 준비와 통일 한국의 미래상
6.남한과 북한의 통일 방안

본문내용

[2007년 기출]
⦁ 사회·문화 중심 접근법의 장점
① 남북 간 점진적 상호이해와 민족화해 협력의 기초를 형성하는 데 도움
② 생활세계에 관련한 통일 문제를 다룸으로써 통일에 대한 관심을 높여 통일의지를 함양.
③ 문화 상대주의적 입장을 일정하게 수용하여, 서로의 차이를 조화시킬 수 있는 민주적 훈련을 가능하게 함.

[2003년 기출]
⦁ 통일교육에 있어 ‘과정적 접근’ : 통일의 요소와 이의 달성 수준 및 정도를 쉽게 알아볼 수 있도록 계량화한 ‘통일지수’를 개발하여, 통일의 의미를 ‘몇% 달성되었다’의 차원에서 이해. 통일의 가능성을 높인다는 것은 통일지수를 높이는 것을 의미하며, 통일교육은 이러한 가능성을 높이기 위한 교육적 노력이다.
⦁ 통일교육에 있어 ‘과정적 접근’이 필요한 이유와 기대되는 성과
① 통일교육이 통일을 앞당기기 위해 통일을 준비하는 교육과 통일 이후를 대비하는 교육 등을 포함하게 된다.
② 정치 체제 및 이데올로기적 접근을 넘어서서, 사회 문화적·역사적 접근이 가능해지게 된다.
③ 통일을 위해 사회 각 분야에서 구체적으로 어떤 노력들이 있어야 하고, 그 노력들이 구체적으로 어느 정도 성과를 거두어야만 하는지를 과학적으로 해명할 수 있다.

참고자료

· 북한이해 / 통일부 통일교육원 / 통일교육원 연구개발과 / 2020.12
· 통일문제의 이해 / 통일부 통일교육원 / 통일교육원 연구개발과 / 2020.12
· '중학생용' 한반도의 오늘과 통일 / 통일부 통일교육원 / 통일교육원 연구개발과 / 2018.12
· '중학생용' 한반도의 오늘과 통일 '교사용 지도서' / 통일부 통일교육원 / 통일교육원 연구개발과 / 2018.12
· 북한지식사전 / 통일부 통일교육원 / 통일교육원 연구개발과 / 2018.12
· 응용윤리 정치 및 사회사상 / 김병찬 / 에프엠 / 2016.12
· 생활속의 응용윤리 / 박찬구 / 세창 / 2020.02.25
· 생활과 윤리 / 김국현 외 / 미래엔, 지학사, 금성, 비상 / 2017. 12
· 중등임용경쟁시험 및 대학수학능력시험 기출문제 / 한국교육과정평가원
· 문재인 김정은 판문점 선언 낭독 참고