건국대학교 철학의 이해 강의정리 - A+

목차

1. 철학이란 무엇인가?
1) 철학의 정의
2) 지혜(wisdom) VS 지식(knowledge)
3) 사랑
4) ‘철학함’의 산물로서의 철학
5) 철학의 분과들

2. 철학사
1) 철학함의 계기
2) 철학은 역사적으로 언제 시작되었나?
3) 어떻게 특정한 철학이 철학사에 자리를 잡게 되는가?

3. Socrates (BC470~399)
1) 어떻게 철학을 할 것인가?
2) 소크라테스의 죽음

4. Platon의 철학과 Eros론
1) Idea론
2) Eros론

5. 근대 철학의 시조 - René Descartes(1596-1650)
1) 방법론
2) 데카르트의 회의
3) 마음과 몸은 별개인가? - 심신이원론

6. Baruch de Sponoza(1632-1677), 스피노자
1) 신과 자연의 관계
2) 신체와 정신
3) 욕망과 기쁨의 윤리학

7. 내가 모르는 또 다른 나 - S.Freud(1856~1939), 프로이트
1) 정신 속에는 무의식이 존재한다.(depth psychology, 심층 심리학-정신분석-무의식)
2) 정신의 구조
3) 프로이트 사상의 의의

8. 어떻게 ‘강한 인간’이 될 것인가? - F.Nietzsche(1884-1900)
1) “신은 죽었다.”
2) 인간의 본성은 ‘힘에의 의지’에 있다
3) 기존의 도덕적 가치를 전복시켜라
4) 강자가 되기 위한 사유실험 : 영원회귀
5) 위버멘쉬(=초인)

9. 실존주의, Existentialism
1) 실존이란 무엇인가
2) 실존은 주체적 존재다
3) 일상인에서 실존에로의 이행의 계기 - 불안과 극복

본문내용

<철학의 정의>
-哲學 (밝을 철 배울 학) → 사태를 밝혀주는 학문 / 우리를 지혜롭게 해주는 학문
- 사전적 정의
1) 세계의 근본원리와 인간 삶의 본질에 대한 연구
2) 경험을 통해 갖게 된 인생관 혹은 신조
- 특징
∙‘지혜 사랑’의 학문임. ∙고유한 대상이 없음.
→ 모든 학문은 자신이 다루는 대상을 명시함. ex) 지리학-지리, 생물학-생물
→ 하지만 철학은 다루는 고유한 대상이 없음.
→ 문제를 푸는데 여러 가지 학문, 존재가 동원되기 떄문에 고유한 대상을 찾기 어렵다.
[철학의 어원]
philosophia(철학) = philos(사랑) + sophia(지혜)
→ 철학은 ‘지혜에 대한 사랑’혹은 ‘지혜를 사랑하는 학문’임. (愛智學-사랑애,슬기지,배울학)

<지혜(wisdom) VS 지식(knowledge)>
- 지식 : 사실(특수,일반)들에 대해 아는 것
ex) 일반적 지식 : 관성
특수적 지식 : 산학에서 건입역까지 거리가 100m다.
- 지혜 : 어떤 사실에 대해 알고 있을 뿐만 아니라 그 사실들의 사태 전체와의 관계에 대한
이해를 바탕으로 문제를 근원적으로 해결하는 것
ex) 솔로몬의 지혜 - 두 여자 중 누가 부모인지 알아내기 위해 아이를 반으로 나누자고 했을
때 여자의 반응을 살핌. → 부모는 자식을 사랑한다는 지식을 가지고 문제를 해결
- 철학(지혜)의 전제조건은 지식임.
→ 위대한 철학자들을 보면 철학과 출신이 아니고, 각자 개별 학문이 있음. 앎의 한계를 느끼고 철학으로 전향한 것임.
→ 철학자는 그 시대가 가지고 있는 중요한 지식을 알고 있어야 함.
- 철학이 어려운 이유 : 단순한 지식을 배우는 것이 아니라, 하나의 가공단계를 거친 지혜를
다루기 때문임. / 번역어이기 때문에 다가오는 느낌이 다름 / 고유한 대상이 없음.
- 지혜를 사랑하는 방법 : 지식을 통해 현 시대의 문제를 해결하는 것.
- 퍼즐 : 조각 - 지식 / 전체적인 그림 - 지혜
∙과거 : 조각의 크기가 크고 화질이 나빴음 → 개별 과학의 개발이 더딤.

참고자료

· 없음