호남대학교 예비부모교육 시험 족보

소개

중간, 기말 포함되어있음.

목차

없음

본문내용

1. 올바른 자녀양육을 위하여 예비 부모교육을 반드시 필요합니다. 예비부모의 관점에서 부모가 그릇된 인식이 아닌 것을 고르시오. 3
1). 부모로서 자녀가 행하는 모든 행동에 개입 할 수 있다.
2). 부모로서 자녀를 양육하는 것은 힘들고 고통이 수반된다.
3). 직업과 자녀양육의 병행으로 인한 부모로서 책임감저하와 죄책감이 든다.
4). 자녀의 성공과 실패는 모두 자신의 책임이라고 느낀다.

2. 부모교육의 목표 중 옳지 않는 것을 고르시오. 4
1). 영유아의 발달특성, 지식, 기능, 기술습득 등의 정보 제공 및 공유하는 것을 목표로 한다.
2). 영, 유아의 문제해결능력 증진을 목표로 한다.
3). 어떻게 양육할 것인가 등의 양육의 목표를 설정하기 위한 신념의 변화를 목표로 한다.
4). 자녀와의 효율적 관계유지를 위한 상과 벌을 조율을 목표로 한다.

3. 서양 고대사회의 aristoteles(아리스토텔레스)의 견해가 아닌 것을 고르시오. 2
1). 유아의 개인차를 인정하고 단계별 학습을 강조한다.
2). 소수 수호자 계급을 위한 이상사회 건설을 위한 공동보육을 강조하였다.
3). 가족에 의한 양육을 중요시 여겼다.
4). 인간 발달의 궁극적 목표는 이성적 사고임으로 이를 잘 형성하기위해 부모의 역할을 강조하였다.

4. 서양 근대사회의 한 대표학자는 교육의 단계를 6년씩 4단계로 제시하여 아동의 심리발달에 적합한 것, 내용순서도 자연으로부터 도입해야한다고 주장하고 각 단계마다 고유한 특징에 초점을 맞추었습니다. 이 학자의 이름과 교육의 단계를 제시한 저서의 이름을 적으시오. 코메니우스
1단계 : 아동은 각 가정에서 어머니로부터 양육되고 교육되어야 한다.(어머니 무릎학교)
2단계 : 아동은 ‘향토학교’에서 빈부와 남녀차이 없이 교육되어야 한다.
3단계 : 이성적 기능의 훈련, 학생들은 감각을 통해 수집한 정보를 이해하고 판단하는 것을 배운다.
4단계 : 대학교육과 여행으로 구성, ‘의지 기능’을 훈련한다.

참고자료

· 없음