국어 과목 평가 문항(24개)

소개

국어 과목 평가 문항 24개와 정답입니다. 새 학기를 맞이하여 문제 유형과 선지를 적절하게 변형, 재구성하여 유용하게 활용하실 수 있는 자료입니다. 개념 이해 및 문제해결능력, 독해력을 측정할 수 있는 다양한 내용의 지문들로 구성된 문항들입니다.

목차

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본문내용

[1∼2] 다음은 동아리 신입생 선발을 위한 면접의 일부이다. 물음에 답하시오.
성수 : 또래 상담 동아리 ‘우리 사이’에 지원해 주셔서 감사합니다. 저는 동아리 회장을 맡고 있는 2학년 김성수라고 합니다. 지원자가 많아 두 명이 한 조를 이루어 면접이 진행된다는 것을 미리 알려 드렸지요?
우선 우리 동아리에 지원한 동기를 말씀해 주시겠어요?
슬기 : 저는 중학교 때 또래 상담 동아리에서 활동했었는데요. 고등학교에서도 활동하려고 마음먹고 있던 차에 선배들로부터 우리 학교에도 또래 상담 동아리가 있다는 말을 듣고 지원하게 되었습니다.
민성 : 저는 도래 상담 동아리에서 활동하던 친구에게 많은 도움을 받았는데요, 저도 친구들에게 도움을 주고 싶어 이렇게 지원하게 되었습니다.
성수 : 그렇군요. 민성 님께 묻겠습니다. 또래 상담 동아리에서 활동하던 친구에게 어떤 도움을 받았는지 구체적으로 말씀해 주시겠어요?
민성 : 네, 저는 고민이 있을 때 선생님이나 부모님보다는 친구들과 상담하는 편입니다. 친구들이 성적, 이성 관계 등 저와 비슷한 고민을 갖고 있기 때문인데요, 저도 또래 상담 동아리 친구에게 받았던 것 같은 도움을 주는 상담자가 되고 싶어요.
성수 : 이번에는 슬기 님께 묻겠습니다. 선배들로부터 ‘우리 사이’가 있다는 이야기를 들었다고 했는데, 우리 동아리에 대해서 알고 있는 것에는 어떤 것이 더 있는지요?
슬기 : (당황한 표정으로 들고 있던 수첩을 넘겨 보면서) 그게……, 저…….
성수 : (웃으며) 괜찮으니 당황하지 말고 말씀해 보세요.
슬기 : 어……, 그러니까…….
민성 : (슬기의 대답이 끝나기도 전에) 만들어진 지 10년이나 된 역사 깊은 동아리라고 알고 있습니다. 상담 내용을 모아 분기별로 책자를 내고 있다는 것도 들었습니다.
성수 : 네, 시간이 없으니 마지막 질문을 드리겠습니다. 동아리의 구성원이 된다면 앞으로 어떻게 활동하고 싶은지 말씀해 주세요.
슬기 : 친구들의 고민을 해결해 주지는 못하겠지만 동등한 입장에서 고민을 들어 주는 따뜻한 상담자로 활동하고 싶습니다. 상담한 내용에 대해 비밀을 유지하는 것은 기본이겠지요.

참고자료

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