독학논술교재- 입시논술, 공기업논술, 입사논술 대비용

소개

혼자서도 논술을 준비하는 분들을 위해

8년차 논술경력을 통하여 작성한 논술참고서, 교재입니다.

입시논술 및 통합논술에서 나오는 모든 주제에 관한 배경지식을

철학적 사유를 토대로 하나의 흐름으로 꿰어낸 교재입니다.

이 교재는 축약판으로 85페이지 분량인데,

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목차

1. 근대와 현대
1-1 [인간과 자연의 이분법]
1-2 [환경파괴문제와 지속가능한 발전]
1-3 [역사인식(역사실증주의, 역사상대주의, 현재주의)]
1-4 [역사의 진보]

2. 이성과 감성
2-1 [절대성과 상대성]
2-2 [모방과 재현]
2-3 [문화와 예술]
2-4 [웃음과 축제]

3. 세계화와 민족주의
3-1 [국가와 국가, 민족과 민족의 이분법]
3-2 [세계화와 민족주의 발생]
3-3 [한국의 민족주의와 서구우월주의, 그리고 오리엔탈리즘]
3-4 [다문화주의와 혼종성]

4. 현대자본주의
4-1 [자본주의의 발생과 문제점]
4-2 [감정자본주의와 인간소외]
4-3 [시장과 정부]
4-4 [현대소비사회의 특징]

5. 시민과 국가
5-1 [시민과 국가, 개인과 사회라는 이분법]
5-2 [개인과 사회, 기능론과 갈등론]
5-3 [시선과 감시]

6. 너와 나의 윤리, 그리고 정의
6-1 [나와 너의 이분법. 이기성과 이타성에 관하여]
6-2 [샌델의 정의란 무엇인가]- 벤담, 칸트, 롤즈, 아리스토텔레스 정리

7. 정보화 각론
7-1 [정신과 육체, 의식과 무의식의 이분법]
7-2 [정보화사회의 제문제]
7-3 [정보격차와 지적재산권]

본문내용

현대사회의 치명적 위기 중에 하나인 환경파괴의 문제와 인문학의 문제는 표면적으로 전혀 다른 소재를 다루고 있기에 그 연관성을 찾기가 어려워 보인다. 그러나 결국 인간과 환경이라는 두 주체의 관점에서 본다면, 같은 원리의 문제임을 알 수 있고, 따라서 근본적인 원인을 파악할 수 있게 된다. 두 문제의 근본적인 원인을 파악할 수 있게 된다면, 자연히 문제의 대안도 성찰할 수 있게 되기에, 현대사회의 주요문제인 두 사례를 통해 통합적 사유의 가능성을 찾아보고자 한다.

주체와 대상의 이분법적 사유, 그 문제의 시작들
오늘날 환경파괴의 원인이 무엇인가란 질문 앞에 어떠한 답을 제시할 수 있을까, 단순히 쓰레기를 많이 버려서, 삶의 편의를 위해 오염을 시킨다는 등의 대답은 어린아이들의 대답수준이고, 좀더 깊이 들어가보면, 현대문명의 발전을 위한 인간의 탐욕 때문이라고 답할 수도 있을 것이다. 또한 오늘날 한국인문학의 위기도 대학의 인문학과의 위기에서 시작해서, 오늘날의 편의주의, 물질주의, 취업을 위한 실용주의 등의 원인을 들 수 있을 것이다.
그러나, 이러한 문제의 원인들은 원인이기도 하지만, 근본적인 원인, 원인중의 원인이라 할 수는 없는 것이다. 환경문제와 인문학의 위기의 토대적인 원인이라 한다면, 바로 서구의 근대적 사유의 핵심, 인간과 환경, 인간과 자연의 이분법적인 인식체계야 말로 그 답이 될 수 있는 것이다. 인간을 주체로 두고, 환경은 주체에 대응하는 수단과 도구의 대상에 불과하다는 인식체계가 바로 오늘날의 환경파괴, 인문학적 사유의 위기를 낳았다는 것이다.
그렇다면 이 원리를 좀 더 살펴보고 그 문제의 확장과정을 살펴보자.

데카르트의 사유, 코기토의 출현과 환경의 대상화
중세를 벗어나, 인간으로 되돌아가자는 르네상스의 주장은 새로운 시대의 격변을 예고했다. 오직 신중심의 사유체계였던 중세 안에서는 인간이 설 자리가 없었던 것이다.

참고자료

· 없음