<기말고사>스마트한 학습으로의 여행 최신 족보입니다!

소개

<기말고사> 스마트한 학습으로의 여행 기말고사 최신 족보입니다
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목차

1. 9주차 1교시 이러닝의 e모양, e꼴 1
2. 9주차 1교시 이러닝의 e모양, e꼴 2
3. 10주차 1교시 학창시절엔 미처 몰랐던 것들, 학창시절의 이러닝 1
4. 10주차 1교시 학창시절엔 미처 몰랐던 것들, 학창시절의 이러닝 2
5. 11주차 1교시 내가 이러닝을 알아야 하는 3가지 이유 1
6. 11주차 2교시 내가 이러닝을 알아야 하는 3가지 이유 2
7. 12주차 1교시 이러닝의 변신은 무죄! 온라인군 오프양을 만나다 1
8. 12주차 2교시 이러닝의 변신은 무죄! 온라인군 오프양을 만나다 2
9. 13주차 1교시 교과서의 종말 and 교과서의 탄생 1
10. 13주차 2교시 교과서의 종말 and 교과서의 탄생 2
11. 14주차 1교시 SNS와 이러닝 1
12. 14주차 2교시 SNS와 이러닝 2
13. 15주차 1교시 학습! 스마트하게 S.M.A.R.T. 하자! 1
14. 15주차 2교시 학습! 스마트하게 S.M.A.R.T. 하자! 2

본문내용

9주차 1교시 이러닝의 e모양, e꼴 1
1. 다양한 측면의 이러닝 유형
1) 이러닝은 어떤 모양 어떤 꼴?
이러닝의 유형 구분 기준
- 교수-학습 방법
- 수업운영
- 멀티미디어 운영

2) 교수-학습방법에 의한 유형 구분
교육철학적 인식론의 패러다임 관점으로 본 교수-학습 방법에 따른 이러닝 유형

(1) 개인교수형(tutorial)
- 컴퓨터가 교수자가 되어 마치 교사와 학생이 일대일로 개인수업을 하는 것과 같은 형태로 새로운 개념이나 원리를 가르치고, 확인하고, 강화시키는 형태
- 학습자가 학습내용과 관련된 자세한 정보와 안내, 내용을 보다 명확히 이해할 수 있도록 연습과 피드백이 제공되며, 학습결과를 평가하여 학습자의 학습능력에 따라 각자의 속도에 맞춰 학습할 수 있도록 함
- 사실적 정보의 제공, 원리학습 등을 위해 사용될 수 있으며, 특히 학생 수가 적거나 교사가 정규수업을 하기 어려운 상황에서 적절히 활용될 수 있음
- 학습에 비교적 많은 시간이 소요되고, 개인당 PC가 확보되어야 하므로 컴퓨터가 제한적인 환경에서는 정규수업을 대체하기 보다는 교정학습, 심화학습, 보충 학습 등 정규 수업의 보완학습으로 활용 가능

(2) 반복학습형(drill&practice)
- CAI 프로그램 중 손쉽게 활용될 수 있는 유형
- 학습자에게 새로운 개념을 가르치기보다는 이미 배운 개념이나 지식, 기능 등을 반복적 으로 연습함으로써, 유지하고 더욱 신속하고 정확하게 수행할 수 있도록 숙련도를 높이 는 데 목적이 있음
- 정규 수업에 활용되기 보다는 정규 수업과정을 보충하고 강화하는데 활용하는 것이 유 용함
- 반복연습을 요구하는 수학의 연산, 외국어 영역의 연습, 타자 연습과 같은 영역에 많이 활용될 수 있음

(3) 자원기반학습(Resource Based Learning)
- 학습자 스스로 다양한 학습 자원과 직접적인 상호작용하며 이루어지는 학습형태
- 즉, 학습자가 자신의 학습 진도와 학습활동 선택에 대한 자유를 부여받고 학습자에게 필 요한 자료를 필요한 때에 활용할 수 있는 권한이 학습자에게 주어지는 학습유형

참고자료

· http://ecampus.cju.ac.kr
· 청주대학교 e캠퍼스