[아동문학]아동문학

소개

2006년이 귀하의 해가 되시길 기원합니다.
내가 놀고 있을 때 지구 저편에서는 ...... 1분 1초를 아끼는 사람들이 있다는 사실이......

1. 지금 잠을 자면 꿈을 꾸지만 지금 공부하면 꿈을 이룬다.

2. 내가 헛되이 보낸 오늘은 어제 죽은 이가 갈망하던 내일이다.

3. 늦었다고 생각했을 때가 가장 빠른 때이다.

4. 오늘 할 일을 내일로 미루지 마라.

5. 공부할 때의 고통은 잠깐이지만 못 배운 고통은 평생이다.
6. 공부는 시간이 부족한 것이 아니라 노력이 부족한 것이다.

7. 행복은 성적순이 아닐지 몰라도 성공은 성적순이다.

8. 공부가 인생의 전부는 아니다. 그러나 인생의 전부도 아닌 공부 하나도 정복하지 못한다면 과연 무슨일을 할 수 있겠는가?
9. 피할 수 없는 고통은 즐겨라.
10. 남보다 더 일찍 더 부지런히 노력해야 성공을 맛 볼 수 있다.
11. 성공은 아무나 하는 것이 아니다. 철저한 자기 관리와 노력에서 비롯된다.

12. 시간은 간다.

13. 지금 흘린 침은 내일 흘릴 눈물이 된다.

14. 개같이 공부해서 정승같이 놀자.

15. 오늘 걷지 않으면, 내일 뛰어야 한다.

내가 놀고 있을 때 지구 저편에서는 ...... 1분 1초를 아끼는 사람들이 있다는 사실이......


16. 미래에 투자하는 사람은 현실에 충실한 사람이다.

17. 학벌이 돈이다.

18. 오늘 보낸 하루는 내일 다시 돌아오지 않는다.

19. 지금 이 순간에도 적들의 책장은 넘어가고 있다.
20. no pains np gains 고통이 없으면 얻는 것도 없다.
21. 꿈이 바로 앞에 있는데, 당신은 왜 팔을 뻗지 않는가?

22. 눈이 감기는가? 그럼 미래를 향한 눈도 감긴다.

23. 졸지 말고 자라.

24. 성적은 투자한 시간의 절대량에 비례한다.

25. 가장 위대한 일은 남들이 자고 있을 때 이뤄진다.
26. 지금 헛되이 보내는 이 시간이 시험을 코앞에 둔 시점에서 얼마나 절실하게 느껴지겠는가?

27. 불가능이란 노력하지 않는 자의 변명이다.

28. 노력의 댓가는 이유없이 사라지지 않는다.

29. 오늘 할 일을 내일로 미루면 할 일이 더 늘어나고 또 미룰 일이 생긴다.

30. 한시간 더 공부하면 나와 인생을 같이 살아갈 남편(아내)의 얼굴이 바뀐다.

31. 수업 시간에 졸수록 내 꿈은 한 발자국씩 멀어진다.
32. 한 달 뒤에 수능 본다고 생각하고 오늘을 공부하자.
33. 공부는 양과 질이 모두 중요하고 끈질기게 계속해야 한다.
34. 나 같이 공부하는 사람은 세상에 널리고 널렸다. 내가 많이 하는 게 아니다. 착각하지 마라.
35. 마리에서 가슴까지가 세상에서 제일 멀다. 습관을 이겨야 한다.
36. 자승자강(自勝自强) - 자기를 이기는 사람이 세상에서 제일 강한 사람이다.
37. 남이 가르쳐주는 공부(학교+학원)도 집중해야하지만, 모든 것은 내가 얼마나 매일같이 공부하느냐에 달려있다.
38. 지금 고생하여 시험 날 웃고, 훗날 밝은 인생을 예약하자. 가장 쉬운 길이다. 다른 모든 방법은 어렵다.
39. 지금이라도 정신 차려야 한다. 정신 못 차리고 변하지 못하면 난 낙오되어 평범함의 대열에 끼지 못한다.
40. 내가 상품이라면 좋은 자리에 진열되어 인정받고 싶지 쓰레기장에 폐기되고 싶지 않다.
41. 살고자 하면 죽을 것이요 죽고자 하면 살 것이다. 공부 그까짓 것 내가 해준다.
42. 연습은 실전처럼 실전은 연습처럼, 편안함의 이완과 긴장된 집중은 원래 친구사이다. 자기 심신을 다듬어라.
43. 난 하기 싫어 핑계를 찾고 있는가? 아니면 어떻게든 해내려고 방법을 찾고 있는가?
44. 음악과 드라마 영화 음식 쇼핑 수다 여행그것은 지금 안 해도 훗날 얼마든지 할 수 있지만 공부는 지금 해야 한다.
45. 남보다 먼저 철이 나고 깨우치고 조금 먼저 실천할 수만 있다면 그 사람은 이미 인생의 50퍼센트는 성공한 것이다.
46. 꾸겨지고 더러워진 10만원짜리 수표일지라도 그 가치는 변하지 않는다.
47. 생각의 크기와 차이가 미래의 내 모습을 결정한다.
48. 힘듬. 하기싫음. 지겨움, 답답함. 어려움을 이겨내면 기쁨이 늘어난다.
49. 아무도 내인생을 대신 살아주지 않고, 내인생이 싫다고 남의 인생을 빼앗거나 훔쳐올 수 없다.
50. 내가 날 찾지 않으면 아무도 날 찾지 않는다.

목차

1. 문학의 세계

2. 인간의 모순된 본질은 어디에서 오는가?

3. 문학의 기능은 무엇인가?

4. 영아기 및 유아기의 문학지도방법

5. 동시의 특성

6. 희곡의 제한점과 이를 극복하기 위한 방법
1) 희곡의 제한점
2) 희곡의 제한점을 극복하기 위한 방법

7. <참고자료>
1) 문학의 정의
2) 문학의 특성
3) 문학의 특성(特性)
4) 희곡이란:
5) 희곡의 특성
6) 동화 구연의 교육적인 효과
아동문학 시험과 나의 소회

※ 아래에 대하여 구체적인 예를 들어 설명하시오
1. 인간의 모순된 본질
2. 문학의 기능(교시적 기능, 쾌락적 기능)

본문내용

1. 문학의 세계
거짓의 세계이다(진짜 같은 거짓말=참된 거짓=꾸며내거나 실상이 없는 것)
-예) 고향이 타향이 되고 타향이 고향이 되었다.
1) 말의 본질 말은 사실과 다를 수 있다.(말이 그렇지 참말로 그런가 "짐승보다 못한 놈")
- 소설은 현실을 반영(분노, 비방, 고통, 고뇌, 염원)하고 미래를 조망한다
2) 인간의 본질 - 모순을 나타냄 (무서워 우는 아이가 울음을 그치고 다시 본다)
☞ 문학은 인간의 모순된 본질에서 이루어지는 거짓말이다

2. 인간의 모순된 본질은 어디에서 오는가?
1) 무한한 욕망추구 - 즐기기 위함의 목적과 종류, 방향에 따라 다르다.
2) 삶의 유한(미완성)성 - 불완전하고 미완성이란 유한성 때문에 인간다운 삶이다.
3) 피안(건너편) 지향성 (오늘보다 내일이 나으리라는 희망)삶의 원동력(궁극적 목표 완성 노력)이다.

3. 문학의 기능은 무엇인가? (인생의 참 된 의미)
1) 교시(교훈)적 기능: 도덕적, 윤리적 교훈을 주고 인생의 진실을 보여주어 삶의 가치와 세계의 본질을 깨닫게 한다.
2) 쾌락적 기능: 고차원적인 정신적 즐거움과 미적 감동(쾌감)을 준다
3) 참다운 기능(종합기능): 교시적, 쾌락적 기능중 어느 한쪽에 치우치지 않는 종합적인 것으로 이해.
즉, 문학은 독자에게 고차원적인 정신적 즐거움을 주는 동시에 인생이 무엇이며 어떻게 살아야 하는 것인지를 가르치는 기능도 함께 수행해야 한다.

참고자료

· 없음