경영학입문 서술형

목차

1. 건국대학교의 교육 행정을 경영학 관점에서 볼 때, 합리적으로 관리 운영되고 있는 영역과 비합리적으로 관리 운영되는 분야에 대해 논하시오.
2. 우리나라 대학들의 유사학과 통폐합 문제를 조직구조 설계원칙에 기초하여 설명하시오.
3. 개방적인 글로벌 환경이 형성됨에 따라 경영자들은 글로벌 과업환경에서 어떤 방식으로 기회와 위협을 발견할 수 있는지에 대해 논하시오.
4. 우리 주변의 기업들 중에 완벽한 계획에도 불구하고 경영약화로 도산하는 사태가 일어나고 있는 현실에서 계획기능이 갖는 한계에 대해 논하시오.

Ⅰ.1차분 6문
1. 기업이란 무엇인가? 기업에 대한 생각을 미시적(현미경으로 본 기업내부), 거시 적 관점(망원경을 통해서 본 사회에서의 기업역할)에서 설명함.
2. 경영의 영역과 경영논리에 대해서 설명함.
3. 기업의 경영학적 구조에 대해서 설명함.
4. (事例)를 통해서 본 기업의 모습에서 요구되는 기업 고유 기능에 대해서 설명함.
5. 자신이 독후한 기업인의 기업경영전략에 대해서 설명함.
6. 경영학과 밀접한 상호 관계를 맺고 있는 인접 과학 즉, 학제적 접근에 필요한 관 련 학문의 유형에 대해서 설명함.

Ⅱ. 2차분 6문
1. 21세기 경영의 새로운 흐름에 대해서 설명함.
2. 경영혁신 기법에 대해서 설명함.
3. 한국경영학의 발전과 특성에 대해서 설명함.
4. 왜 인간존중(중심)의 경영(Management for Human Respect or Center)이 필요 한가? 한국기업의 사례를 찾아 논술하라.
5. 기업형태론에 대해서 설명함.
6. 디지털 경제(경영)시대에 있어서 신지식인(home-knowledgian)이란 무엇이고, 지식경영(knowledg-based management or managing knowledg)은 무엇이며, 국내외 지식경영 실태에 관해서 논술하라.

본문내용

교육행정이란? 교육활동의 목표를 결정하고, 그 목표달성에 필요한 인적 물적 조건을 정비 확립하며, 목표달성에 따른 제반행동을 지도 감독하는 것
교육행정의 경영학적 관점은
1) 체제접근이론을 도입, 교육목표 달성을 위해 교육조건을 갖추어 교육활동의 전 과정을 합리적으로 경영 관리하는 활동
2) 교육목표 달성을 위해 조직체를 구성하고, 투입 과정 산출의 체제로 보며, 조정활동을 수행
교육행정 특징
-민주화 촉진:교육자치제, 각종위원회 구성
-정치적 중립화:정치 및 특정 종교로부터의 파당적 간섭배제
-조직의 행정력 강화:장학행정 및 지원행정에서 기능과 활동강화
-직무의 전문화:행정활동의 전문성 요구
-효율화: 업무수행성과에 대한 능률적 달성
교육해정원리
-법제적측면: 법치해정의 원리, 기회균등의 원리, 적도집권의원리(중앙집권과 지방분권의 조화), 평생교육진흥의 원리
-운영적 측면: 민주성의 원리, 타당성의원리(목표달성을위한), 자율성의 원리, 효율성의 원리 그 외 합법성, 합리성 등 요구

< 중 략 >

3. 기업의 경영학적 구조에 대해서 설명함.
조직이란 어떤 그룹에 특정한 목적을 달성하기 위해 함께 일하는 사람들의 모임이다. 우리가 여기서 주의 깊게 보아야 할 것은 목적을 가지고 있다는 것과 그러한 목적을 중심으로 사람들이 모였다는 것이다. 만약 다른 조직과 구별할 수 있는 공통된 목적이 없다면 그것은 조직이 아니라 단순한 무리일뿐이다. 사람들은 무엇가를 얻기 위해서 조직에 참여하게 된다. 우리가 관심을 가지고 있는 기업도 이러한 조직 가운데 하나이다. 조직이란 한마디로 사람들의 모임이다. 그러나 만약 하나씩의 힘을 가진 사람 열 명이 모여서 조직체를 만들었을 때 그 힘의 합계가 열밖에 되지 않는다면 그것은 조직으로서의 가치를 지니지 못한다. 조직은 열명이 모여 열이 아니라 백, 천, 만 아니 백만 이상의 힘을 발휘할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 사람과 사람 사이를 실선과 점선으로 연결시켜 각자의 위치와 서로의 관계를 정립시켜야 한다.

참고자료

· 없음