경상대 이러닝 세계영화기행 강의필기

소개

시험자료. 이러닝강의필기입니다.

목차

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본문내용

* 세르게이 에이젠슈타인 - 몽타주의 충돌효과, 내적독백
<파업>
영화편집의 기초되는 몽타주이론을 확립.
“쇼트와 쇼트 사이에 긴장을 불러일으키는 몽타주의 역동성이 영화에서 가장 핵심”

* 상황적테마 발전 -> 1924년 러시아 영화의 전환점.
-레프클레쇼프
-세르게이 에이젠슈타인 :지적영화 ⇒ 사회에서 인간이 어떤위치를 차지하나?
-지가 베르도프 : 서사적 파노라마 영화. (공통적물음)
* 1930년대 스탈린 집권 : 우월적 지위를 가진 개별적 지지자와 영웅내세움
↔ 20년대 : 대중적 집단 내세움
영웅들이 있는 가운데서도 평범한 사람의 위치는 무엇인가? 여전히 질문 제기.
20년대 전통지키려는 노력

* 내적독백 : 미국의 비극 시나리오 중. 갈등하는 주인공의 사고과정.
미묘하게 변화하는 마음속의 싸움 → 찌푸린눈썹, 거친숨소리, 굳은얼굴 따위로는 표현안됨.
⇒카메라가 주인공의 내부로 들어가 사고의 흐름을 포착! “내적독백의 탄생”
자기의 사고흐름에 귀를 기울여 자기 자신의 모습을 포착하는 것.
인간의 내면(추상적 위치)로 들어가 사고과정.
- 이야기의 진행에 끼어들기도 함.
- 이야기 요소까지도 자기속에 들어오게 함 ⇒빠른동작, 느린동작 차이를 두드러지게 .
- 등장인물의 의혹과 정열의 표출, 이성의 소리와의 갈등. 내면불화

<중 략>

-수정(여주인공),재훈,영수 세인물 중심으로 전개
-수정과 잠자리를 하려는 재훈의 욕망이 이루어지는 과정에 대한 이야기
-재훈의 기억과 수정의 기억을 통해 반복해서 보여주 =>같은 상황에 대한 차이
-영화의 소제목 중 "어쩌면우연"과"어쩌면의도"가의미하듯 영화는 인간의 기억과 언어에 대한 불신을 보여준다.
수정을만나는 과정이 재훈의 기억=> 철저한 우연
수정의 기억 => 의도

수정의 기억에는 재훈이 자신의 기사에게 식사비를 전해주는 장면이 남아있지만 재훈의 기억에는 이것이 생략되어있다.
-재훈에게는 일상적인것 (기억 x)
-수정에게는 인상깊은것 (재훈을 유혹하게 된 중요한 계기)
=>이러한 차이는 인물의 내적 심리를 효과적으로 전달하는 기증을 함.

참고자료

· 없음