교육사회학 / 교육의 사회학적 이해 시험대비 정리 자료

소개

교육사회학(교육학 전공) / 교육의 사회학적 이해(교직) 과목
시험 대비 정리 (족보) 자료입니다.
찝어주는 내용에 대해 요약하고 외우기 쉽도록 정리하였습니다.

목차

1. 드리벤의 학교 사회화 이론
2. 패러다임, 복수 패러다임
3. 문화자본
4. 인간자본론
5. 상징적 상호작용론
6. 문화적 재생산론
7. 지위경쟁이론
8. 교육연구에서 해석적 관점의 중요 개념 및 사례
9. 판티니 교육체제 관련 모형
10. 신교육 사회학
11. 기능론과 갈등론의 관점 정리

본문내용

1. 드리벤의 학교 사회화 이론 (교재 p.484 우성수 p.410)
학교는 학생들을 사회인으로 만드는 것. ‘규범 학습’ 강조. 독립심ㆍ성취ㆍ특수성ㆍ보편성 의 4가지 사회적 규범을 내면화
독립심 : 직업세계를 위한 학교에서의 준비는 독립적으로 무엇을 해내는 심리적 성향을 개발하는 것(학교에서는 과제를 스스로 처리하고 책임을 져야함)
성취 : 학교교육은 교과교육뿐 아니라 다양한 경험을 할 수 있는 기회를 제공하여 성취 규범을 사회화(학교에서는 최선을 다해 독립적ㆍ협동적ㆍ경쟁적으로 시험ㆍ과제를 수행해야 함)
보편성 : 같은 연령의 학생들이 동일한 학습내용을 배우게 됨으로써 똑같은 규칙이 모두에게 적용된다는 사실을 가르침(사회존립에 중요한 기능)
특수성 : 학년이 높아갈수록 흥미와 적성분야에 맞는 분야를 집중적으로 학습함(학년, 집단 차별화)
2. 패러다임, 복수 패러다임 (교재 p.468~9)
패러다임 : 일정한 과학자 공동체를 지배하는 일련의 사유유형. 존재론적ㆍ인식론적 검토없이 어떤 것을 당연히 해야 한다는 규범적 속성을 가진 것. 일종의 세계관이며 일반적 전망이며, 현실세계의 복잡성을 단순화시켜 보는 하나의 방법이기도 함. 과학자에게 무엇을 강조할 것이며, 어떤 대상을 탐구할 것이며, 어떤 질문을 할 것이며, 어떤 기준을 적용할 것인가 안내해줌
복수 패러다임 : 한 가지 속성만을 가지지 않은 여러 가지 속성을 함께 가진 학문 또는 학문의 탐구대상에 대한 관점, 이론, 탐구방법이 서로 다른 패러다임으로 구성될 때. 교육사회학은 복수적 현실로 구성된 교육현상을 기능론ㆍ갈등론ㆍ해석학의 세 가지 패러다임으로 통찰하는 복수 패러다임적 학문임
3. 문화 자본 (교재 p.510~1 우성수 p.418)
문화는 생산ㆍ분배ㆍ소비되는 경제적 자본의 운동원리와 비슷하게 문화시장을 형성하고 소유한 문화형태에 따라 화폐적 가치를 지닌다는 것
① 아비투스(habitus)적 문화자본 : 어렸을 때부터 계급적 배경에서 자연스럽게 체득된 지속적 성향. 계급적 행동과 가

참고자료

· 교육사회학총론. 이종각. 동문사. 2006
· 우성수교육학. 우성수. 열린교육. 2011