계명대 한국현대문학사 시험족보

소개

계명대 한국현대문학사 시험족보입니다.
시험족보에서만 내기로 유명한 교수님 시험입니다.
족보만 달달 외우시면, 에이뿔은 쉽게 따는 시험이니 참고하십시오.....

목차

1. 근대문학의 기본 성격
3. 근대와 현대를 나누는 기점
4. 해외문학파
5. 근대시의 특징과 위상
6. 시인의 자세 정립
7. 근대 소설 시험작
8. 이광수의 신문소설
9. 김동인의 잡지소설
10. 주요한, 김억, 황석우
11. 김소월과 한용운

본문내용

8. 이광수의 신문소설
1. 3.1운동 직후에 상해로 가서 임시정부 기관지 <독립신문>의 주필이 되었다가 1921년에 귀국한 것이 독립운동을 배신하고 일제에 귀순한 것이라는 비난을 받아 작품활동을 제대로 할 수 없었다.
2. <민족개조론>에서 열악한 민족성을 개조하지 않고서는 희망이 없다는 민족허무주의를 펴면서, 더욱 심한 큐탄을 받았다.
3. 이 때 동아일보사는 독자의 흥미를 끌고 자기네 주장을 전달하는 데 도움이 되는 소설을 찾다가 이광수를 전속작가로 받아들였다.
4. <선도자>를 발표해 일제에 대한 항쟁을 멈추고 교육사업으로 실력을 기르며 장차 독립을 준비해야 한다는 내용을 제시하였지만, 이는 자기 자신에 대한 변명이라는 비난이 쏟아졌다.
5. 그래서 자기가 살아온 시대의 문제를 보여주는 본격적인 장편소설을 지었지만, 문제의 세태를 진지하게 그리려고 하지 않고 과장하고 희화시키기만 하였다.
6. 그리하여 자신의 사고방식을 과거의 사건과 결부시켜 비난의 대상이 되지 않는 역사소설을 썼다.
7. 또한 당대의 일을 다룬 <혁명가의 아내>, <사랑의 다각현> 등의 소설도 발표하였다.

9. 김동인의 잡지소설
8. 이광수에 대해서 심한 반발을 보이면서 다른 성향의 소설을 개척했다.
9. 문학에서 도덕의 가치와 교훈을 구현하려는 것이 작가의 분수를 망각한 위선 행위라 하고, 문학은 오직 미를 추구할 따름이라고 했다. 미의 반대가 되는 추까지 미의 범위 안으로 끌어들여야 한다고 했다.
10. 삶의 실상이 비참하다는 것을 냉소적으로 알려주고, 헛된 기대를 걸고 있는 독자를 오만하게 내려다보고자 했다. 작가는 작품 속에서 헤매며 고민하는 미숙한 짓을 하지말고, 작중인물을 인형인 듯 조종하는 기술을 익혀야 한다고 했다.

참고자료

· 없음