교육학개론 기말고사 정리

소개

교육학개론 기말고사 요점 정리입니다.

목차

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본문내용

1. 개토의 “바보 만들기”를 기초로 학교가 제도화된 이유, 제도화된 학교 특징, 제기할 수 있는 비판기술.

◇ 학교가 제도화된 이유 - 국가가 요구하는 인간을 길러내기 위한 가장 효과적인 방법으로 학교를 제도화시켰다. 그것이 효율적인 수단이 된 이유는 교사 한 명으로 여러 명을 대상으로 하여 똑같은 방식으로 대다수 사람들을 가르칠 수 있어 단기간 내에 똑같은 내용을 가르칠 수 있기 때문이다.

◇ 제도화된 학교 특징 - 통일된 교재로 똑같은 교육방식을 강요, 스스로 생각할 줄 모르는 소시민을 양성, 이성능력 뿐만 아니라 도덕의지마저 마비시킨다. 제국주의의 확장과 더불어 제도화된 학교가 퍼져나갔다.

◇ 제기할 수 있는 비판기술 - 교사의 일곱 가지 죄.
1) 혼란
▪ 연관성의 원리 - 여러 과목들 간의 연관성을 무시함. 시간표는 연관성 없는 과목들을 배치한다.
▪ 미치광이의 원리 - 순리에 어긋남. 어느 한 부분도 확고한 의미를 가지고 있지 않음.

2) 교실에 갇히기
▪ 번호 붙이기 사업 - 모든 학생들에게 번호를 붙여 자신들이 있어야 할 곳은 교실임을 주지시키고 서로 경쟁시켜 교실에 계속 앉아있게 한다.

3) 무관심
▪ 종소리의 원리 : 모든 일을 지나치게 몰입을 할 필요가 없다. 교과서 안의 것은 중요하고 그 외의 것에는 무관심하게 만든다.

참고자료

· 없음