청소년심리상담 지적 인지적변화 요약

소개

청소년심리상담 지적 인지적변화 요약

목차

4장 지적․인지적 변화
Ⅰ.대뇌발달
2. 대뇌구조의 변화와 가소성
Ⅱ. 지적발달의 심리측정적 조망
3.다중지능
1)스턴버그의 지능의 삼원이론
2)가드너의 다중지능
3)정서지능(EQ)
4.청년기 지능발달에 영향을 주는 요인
-Ⅲ. 지적 발달의 인지발달적 조망
3. 형식적 조작능력의 부정적 영향
1.청소년의 자아중심성
Ⅳ. 정보처리적 조망
1. 정보처리에서의 인지적 자원
2. 청년기 동안 정보처리 능력의 변화
3. 청년기의 의사결정 능력

본문내용

Ⅰ.대뇌발달
1. 뉴런과 시냅스의 변화
-뉴런 : 세포체, 수상돌기 ,축색돌기로구성
-시냅스 : 뉴런과 뉴런을 연결
2. 대뇌구조의 변화와 가소성
-뇌량(정보처리능력개선), 전전두엽(추론과 의사결정 및 자기통제), 편도핵(정서처리)에서의 변화가 두드러짐
-가소성 : 손상이 일어나면 대뇌의 다른 부위가 손상된 기능을 대신 담당하는 능력
( 가소성은 어릴수록 크다 )
예) 화가가 손을 다쳐서 입이나 발로 그림을 그릴 수 있는 능력

Ⅱ. 지적발달의 심리측정적 조망
․지적능력에서의 개인차를 연구
․심리측정적 조망의 장점 : 엄격한 과학적방법론을 적용하여 검사를 구성하기 때문에 지적성장에 대한 신뢰성 있고 타당한 증거를 제공
단점 : 빈약한 이론적 배경을 지니고 있다.

1. 지능
-일반적으로 지능은
①추상개념을 다루고 이해하는능력
②경험으로부터 새로운 지식을 얻고 학습하는 능력
③지각적, 정신적 및 사회적 문제를 새로운 상황에서 해결하는 능력을 포함.

2.지능검사
①집단지능검사 : 한번에 많은 수의 개인들에게 실시할 수 있는 지필검사-실시와 채점이 용이하지만 정확하게 측정해내지 못하는 단점
②개별지능검사 : 전문적 검사요원에 의해 한번에 한사람씩 개별적으로 실시- 실시와 채점 및 해석에 더 많은 시간 필요, 더 정확함
정신연령
IQ= ×100
생활연령
-IQ검사에서 개인의 수행은 원점수로 계산되는 것이 아니라 보통 동일 연령의 다른 개인들의 점수와 비교한 상대적 점수로 제시 된다 (아동기에서보다 청년기에 IQ가 높아지는 것이 아니라 나이에 맞는 IQ)

-지능검사는 여러 가지 소검사들을 포함하고 있으므로 개별영역의 수행을 비교하는 것 가능

3.다중지능
1)스턴버그의 지능의 삼원이론
①분석적 지능 : 분석.판단,평가,비교,대조(공부잘함)
②창의적 지능 : 창조,설계,발명,상상(공부못함,엉뚱한질문)
③실용적 지능 : 아이디어사용,적용,응용,실행(뛰어난 사회적기술, 좋은상식)

2)가드너의 다중지능
①언어적 지능
②음악적 지능
③수학적-논리적 지능
④시각적-공간적 지능
⑤신체운동지능
⑥개인적 지능
-개인내적지능 : 자기이해
-사회적-대인관계적 지능 : 타인이나 사회적 관계 를 이해
⑦자연현상 분석지능
⑧실존지능(영적지능)

참고자료

· 없음