직업진로설계 과제 레포트

소개

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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

나는 꿈이 계속 변했다. 초등학생 때는 작가가 되는 것이 꿈이었으며, 중학생 때는 국회의원, 고등학생 때는 특수교사가 되고 싶다가 갑자기 철학이 공부하고 싶어졌다. 그러나 대학은 독일어과에 진학했다. 성적을 맞춰 독일어과에 가서 독일어를 공부하고, 독일에서 철학을 공부하라는 선생님의 꼬드김이 좋게 들렸기 때문이다.

다행히 독일어는 적성에 잘 맞았다. 운 좋게 독일로 교환학생을 다녀온 후에는 본격적인 유학 준비를 했다. 그러던 중 더 운이 좋아서 장학금을 받아 어학연수를 다녀올 기회가 생겼고, 독일에 있을 때 코로나가 터졌다. 이성적이라고 생각했던 독일 사람들은 코로나라는 위기 상황이 닥치자, 내 예상과는 180도 달라졌다. 법을 전혀 지키지 않았고, 인종차별이 만연했으며 폭력사태까지 발생했다. 나는 이런 사람들의 생각을 배우고 싶지 않아졌다.

꿈이 완전히 사라지고 한국에 돌아와 3년 정도 방황했다. 그러던 중 대학교 행정 계약직 공고를 우연히 보게 되었고, 현재 1년 3개월째 대학교 평생교육원 학점은행제에서 근무 중이다. 나는 사람들과 마주하는 일이 적성에 맞지 않는다고 생각했다. 처음엔 그랬다. 폭주하는 문의 전화에 도망치고 싶었고, 화장실에 숨어 울기도 했다. 조직문화는 낯설었으며 업무 하나 따라가기 벅찼다. 그러나 당시 내 사수는 내 가치를 알아봐 주는 사람이었다.

참고자료

· 청소년상담복지개발원 웹진, ‘진로상담’, 2018, 01 https://www.kyci.or.kr/news/2018_01/tips01.asp
· 고등학생 직업가치 잠재프로파일 유형과 영향요인 및 진로결정 차이 분석, 계진아, 이민욱, 인천대학교, 2024.6.27.
· 초·중등 진로교육 현황조사, 김민경 등, 교육부·한국직업능력연구원, 2022
· 부모-자녀관계 및 변화가 청소년의 직업가치변화에 미치는 영향.진로교육연구, 김현미, 임은미, 2012
· 중학생의 진로체험이 자율적 학습동기와 자기주도 학습에 미치는 영향, 이민욱 등, 2022