미술교사의 자질을 설명하고, 예비보육교사로서 자신이 보완해야 할 자질과 이유에 대해 서술하시오.

소개

"미술교사의 자질을 설명하고, 예비보육교사로서 자신이 보완해야 할 자질과 이유에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

서론

본론

결론

참고자료 및 출처

본문내용

서론
아동 미술은 아동의 전인적인 발달을 지원하는데, 특히 창의력과 정서, 표현력을 발달시키고 아동들에게 예술적인 경험을 제공해주는 중요한 교육 활동이라고 할 수 있다. 미술활동을 통해 아동은 자신의 감정과 느낌, 사고를 자유롭게 표현할 수 있으며, 자아를 발견하고 성장과 발달을 긍정적인 방향으로 할 수 있도록 해준다. 아동들의 효과적인 미술활동을 위해서는 보육교사의 역할이 중요하다. 보육교사의 능력에 따라 아동들이 경험하게 되는 미술적인 경험이 달라지며, 아동들이 다양하고 풍부한 미술적인 경험을 하기 위해서는 보육교사의 역할이 중요하다. 보육교사는 미술활동에서 아동이 다양하고 풍부한 미술적인 경험을 할 수 있는 환경을 제공할 뿐만 아니라 아동이 미술활동에 동기와 흥미를 가질 수 있도록 하고, 아동의 창의력과 예술적인 잠재력을 개발하는데 중요한 역할을 한다. 따라서 보육교사는 미술교사로서 아동의 효과적인 미술활동을 위한 개인적인 자질과 전문적인 역량을 갖추고 자기발전을 위해 끊임없이 노력하는 자세가 필요하다.

이에 따라 본론에서는 미술교사가 갖추어야 할 자질에 대해 개인적인 자질과 전문적인 자질로 나누어서 알아보고, 예비보육교사로서 나 자신이 부족하여 보완해야 할 자질과 중요하다고 판단하는 미술교사의 자질에 대해 그 이유와 함께 서술하도록 하겠다.

본론
미술 교사의 자질은 아동이 단순히 미술 활동을 잘 할 수 있도록 기술을 가르치는 것을 넘어서 아동의 창의적, 정서적, 언어적, 사회적 발달과 성장에 중요한 영향을 미친다. 그러므로 아동의 전반적인 발달을 위해서 미술교사는 자질을 갖출 필요가 있다. 미술교사가 갖추어야 할 자질을 개인적인 자질과 전문적인 자질로 구분하여 서술하도록 하겠다.

참고자료

· 이윤옥(2016). 표준보육과정과 누리과정에 기초한 아동미술. 정민사.
· 중앙사이버교육원 평생교육원, 아동미술 교재