4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대하여 학습하였습니다

소개

인간행동과사회환경
주제: 4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대하여 학습하였습니다. 청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구하고 우리 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감 확립될 기회가 부재하여 청소년들이 어려움을 경험하고 있습니다. 이에 자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지 축으로 청소년의 자아정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태가 어느 유형에 해당한다고 판단하는지 개인적인 의견을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자아정체감 개념 및 유형
2. 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태에 대한 분석과 요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

자아정체감 확립은 청소년기 발달의 핵심적 과제 중 하나로 개인이 자신의 정체성을 탐색하고 이해하며 결정하는 복잡한 심리 사회적 발달과정이다. 청소년기는 인생에 있어 가장 격변적인 시기 중 하나로 신체적, 정서적, 사회적 변화가 격렬하게 발생해 개인의 자아 정체감 형성에 영향을 미치게 된다. 이에 본론에서는 청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구하고 우리 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감 확립될 기회가 부재하여 청소년들이 어려움을 경험하고 있습니다. 이에 자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두 가지 축으로 청소년의 자아정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태가 어느 유형에 해당한다고 판단하는지 개인적인 의견을 기술해 보도록 하겠다. 정옥분, 발달심리학 (전 생애 인간발달), 학지사, 2024.02.25.

참고자료

· 정옥분, 발달심리학 (전 생애 인간발달), 학지사, 2024.02.25.
· 정석원, 청소년 기도 많이 걱정 조금 (십대들을 다독여 주는 80가지 명언과 말씀 묵상), 사자와어린양, 2022.11.25.
· 켄들 코튼 브롱크, 삶의 목적 (청소년기 최적 발달의 핵심요인), 박영스토리, 2020.06.15.