적응행동의 개념과 지적장애아동의 적응행동의 특성을 설명하고, 적응행동의 평가 방안을 기술하시오

소개

교과목명: 지적장애아교육
주제: 적응행동의 개념과 지적장애아동의 적응행동의 특성을 설명하고, 적응행동의 평가 방안을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 적응행동의 개념
2) 지적장애아동의 적응행동 특성
3) 적응행동 평가 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
과거에는 장애인들은 독립적인 생활이 어렵다고 생각했으나, 현대 사회는 장애인, 비장애인 모두 함께 어울리는 사는 사회로 자리 잡아 가고 있다. 장애인을 위한 사회적 혜택과 취업 채용도 늘어나고 있으며, 장애아동도 일반 아동과 동등하게 교육받을 권리가 있음이 강조되고 있다. 그에 따라, 장애인도 일반인들과 동등한 환경에서 살아야 하며, 특히 중증 장애인의 경우, 여러 혜택을 받으며 삶을 누릴 권리가 있고, 이들 또한 일상생활을 스스로 영위할 수 있도록 해주어야 한다는 사회적 인식이 자리 잡았다. 적응행동은 그러한 점에서 장애인 또한, 일상생활이 가능하도록 하는 계획을 의미한다. 그래서 지금부터는 적응행동의 개념을 구체적으로 살펴보고, 지적장애아의 경우, 그 적응행동이 어떠한 모습을 보이는지 알아보면서, 평가 방법은 어떠한지까지 살펴보겠다.

Ⅱ. 본론
1) 적응행동의 개념
적응행동이란, 인간이 일상생활을 살아가기 위해 당연하게 습득해야 하는 사회적, 개념적, 실제적인 기술을 말한다. 즉, 타인의 행동을 이해하고, 사회적 상황에 맞게 적절하게 행동할 수 있으며, 자신의 행동을 맞게 변화시키고, 환경에 알맞게 대처할 수 있는 기술 등을 말한다.
적응행동에 관한 전통적인 관점은 개인의 사회적 책임과 독립성을 중점으로 바라본다.

참고자료

· 이한얼, 2011,「지적장애인의 적응행동과 지원요구와의 관계」, 대구대학교 박사학위논문.
· 솔파란아동발달센터 홈페이지, 「적응행동」 참고.
· https://blog.naver.com/solcenter21
· 아이톡톡 블로그, 「바인랜드 적응행동 척도」 참고,
· https://blog.naver.com/iportal2
· 강의자료 pdf 참고.