관심을 가지고 있는 장애유형을 선정하여 쟁의 특성을 설명하고, 관심을 갖게 된 이유 및 지원방법에 대한 자신의 생각을 적으시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 특성
1) 인지 및 학습 특성
2) 심리 및 사회 행동적 특성
3) 언어 의사소통 신체 건강특성

2. 지적장애 지원방법
1) 지적장애 지원의 목표
2) 주변의 지원
3) 주의집중
4) 기억력
5) 모방과 일반화
6) 초인지

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
유아 특수교육은 발달 지연이나 장애가 있는 아동을 대상으로 조기 개입 서비스를 제공하기 위해 마련된 전문교육 프로그램이다. 영유아가 발달장애를 극복하고 인지, 신체, 의사소통, 사회적 정서, 적응 능력 등 여러 영역에서 실력을 높일 수 있도록 지원한다. 장애의 유형은 장애를 어떻게 정의하는지, 기준을 어디에 두는지 따라 분류할 수 있다. 여러 장애 중 발달장애의 대표적 유형 중 하나인 지적장애는 지적 능력의 발달에 심각한 제한이 가지고 있어, 본인의 일을 처리하고 사회생활을 하는데 상당한 어려움이 있는 장애를 말한다. 지적 장애는 말 그대로 지적 능력의 제한이 있어 기억과 학습 성취 능력에 문제가 있고, 주의집중과 추리, 문제해결 등에 어려움을 보인다는 특징이 있다. 지적장애가 발달장애로 분류되는 이유는 지적 능력과 적응행동의 심각한 제한이 만 18세 이전에 나타나기 때문이다. 지적장애의 원인은 선천적으로 지적장애를 가지고 태어났을 경우에도 원인불명이 90%가 넘기 때문에 직접적인 이유를 찾아내는 것이 쉽지가 않다. 현재 초등학교에서 특수실무사로 특수교육대상자들의 원반 통합수업에 보조하는 입장에서 여러 아이를 만나보았다. 그중 지적장애를 가진 한 여자아이가 있으며, 그 아이를 지원하면서 애정을 가지고 임했기에 이 주제에 관심이 생겼다. 지적장애 아이들은 기초학습 기능에 어려움을 지니며 현재 상황에 대한 적절한 이해력이 부족하고 대처 능력이 부족한 모습을 학교생활 중에 보이고 있었다.

참고자료

· 유아특수교육학 교안 [유비온]
· 지적장애아교육 교안 [유비온]
· 장애인복지통합정보망 복지뱅크 홈페이지 [https://www.bokjibank.or.kr/]
· 사랑글로벌프렌즈(SGF) VietNam 홈페이지 [https://www.sgf.org.vn/]