청소년의 역량개발적 접근에서 청소년지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오

소개

과목명: 청소년지도방법론
주제: 청소년의 역량개발적 접근에서 청소년지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오.
<방법>
1) 청소년을 바라보는 역량개발적 접근이 무엇인지 명확한 의미가 드러나게 기술되었는지 확인
2) 역량개발을 위한 청소년지도의 방향성 제시되었는지 확인

목차

I. 서론

II. 본론
1. 청소년 역량개발적 접근의 정의
2. 역량의 개념 이해
3. 청소년 역량개발의 필요성
4. 역량 개발을 위한 청소년지도의 방법
1) 청소년의 자기주도성과 선택권 존중
2) 신뢰의 구축
3) 개인 맞춤형의 지도

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
청소년지도방법은 청소년들이 바람직한 자아를 성장하고, 전인성을 함양하도록 하는 교육 내용을 청소년 지도 프로그램을 통해서 구체적으로 실천하는 방식에 대한 고민이다. 어떻게 하면 청소년들이 건전한 사회 구성원으로 성장하도록 교육하고 훈련할 수 있을 것인지를 고민하고, 이 목적을 달성하기 위해서 어떤 프로그램을 운영할 것인지를 고민하는 것이다. 청소년지도에서는 청소년들의 역량을 개발하는 것이 중요하게 다뤄진다. 아래에서는 청소년의 역량개발적 접근의 관점에서 청소년지도를 어떻게 해야 할 것인지에 대해서 논의하기로 하겠다.

II. 본론
1. 청소년 역량개발적 접근의 정의
청소년 역량개발적 접근은 청소년들이 사회적, 정서적, 인지적 능력을 향상시키고자 한다. 이를 통해 청소년들이 자기의 잠재력을 최대한 탐색하고, 이것을 발휘하기 위해 스스로 노력하게 될 수 있다.

참고자료

· 오해섭,남부현,정건희,현순안,배정수,김세광,박선영.(2019).청소년지도방법론.교육과학사
· 신성철,이동성,조민식,조현아,정희정,배외수.(2023).청소년지도방법론.정민사