만0세 부모상담일지 관찰일지

소개

만0세 관찰일지와 부모상담일지 2학기 (발달평가 첨부)

관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.

관찰기록이 만0세 영아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.

그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증이나 걱정거리에 대해 어떻게 공감하며 구체적인 소통과 해결 방안을 제시할 수 있는지 실제 대화 예시와 핵심 내용을 담았습니다. 상담을 앞둔 부모님이나 선생님 모두에게 실질적인 도움이 될거라 생각합니다.

목차

[1] 관찰일지
1) 일상생활
2) 놀이활동
3) 일상생활
4) 놀이활동
5) 일상생활
6) 놀이활동
7) 2학기 총평/발달평가

[2] 부모상담일지
1) 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
2) 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
3) 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
4) 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
5) 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
6) 교사 총평 및 향후방향

본문내용

만0세 OOO 관찰일지

구분/영역/관찰내용

2학기

일상생활
가을 단풍놀이 후 점심시간에 OO은 숟가락을 잡고 밥을 입에 가져가려 했다. 손이 미끄러져 음식이 떨어지자 잠시 멈칫하더니 다시 숟가락을 쥐었다. 자장가가 흘러나오자 몸을 살짝 흔들며 편안한 표정을 지었다. 선생님이 노래를 부르며 손을 흔들자 손을 들어 올렸다. 이는 OO이 소리와 리듬에 반응하며 안정감을 느끼는 모습이다.

놀이활동
실내에서 ‘동물 소리 놀이’를 할 때 OO은 동물 인형을 보며 소리가 나는 방향으로 고개를 돌렸다. ‘멍멍’ 소리에 맞춰 인형을 흔들자 까르르 웃으며 손을 뻗었다. 놀이를 확장하기 위해 리듬에 맞춰 인형을 움직이며 노래를 불렀고, OO은 몸을 흔들며 흥미를 보였다. 이 활동은 소리와 움직임에 대한 민감성을 자극하며 정서적 안정감을 높였다.

일상생활
기저귀 교체 시간에 OO은 선생님이 부르는 자장가에 귀를 기울였다. 멜로디가 반복되자 다리를 살짝 움직이며 미소를 지었다. 새로운 기저귀를 채우는 동안에도 노래를 들으며 불편함 없이 누워 있었다. 이는 반복적인 소리에 익숙해지며 안정감을 느끼는 모습으로, 음악이 긍정적인 영향을 미친다.

놀이활동
겨울 테마 교실에서 ‘눈사람 쌓기’ 놀이를 했다. OO은 부드러운 공을 만지며 ‘눈사람 노래’에 맞춰 공을 굴리려 했다. 선생님이 리듬에 맞춰 공을 튕기자 까르르 웃으며 손을 뻗었다. 놀이를 확장하기 위해 공을 굴리며 노래를 반복했고, OO은 공을 쫓으며 집중했다. 이는 리듬과 움직임을 연결하며 즐거움을 주었다.

일상생활
낮잠 시간에 OO은 자장가를 들으며 빠르게 잠들었다. 담요를 덮어주자 미소를 지으며 몸을 웅크렸다. 멜로디가 반복될 때마다 숨소리가 차분해졌고, 안정된 상태로 잠을 잤다. 이는 소리에 민감하게 반응하며 정서적 안정감을 얻는 모습으로, 음악이 큰 역할을 한다.

참고자료

· 없음