하트(Hart)의 참여이론 8개의 청소년 참여 단계별로 간략하게 기술하고, 청소년 참여기구(청소년운영위원회와 청소년참여위원회의, 청소년특별회의) 각 주관부서, 법적 근거, 목적 그리고 기능과 역할에 대한 설명

소개

하트(Hart)의 참여이론 8개의 청소년 참여 단계별로 간략하게 기술하고 청소년 참여기구(청소년운영위원회와 청소년참여위원회의, 청소년특별회의) 각 주관부서, 법적 근거, 목적 그리고 기능과 역할에 대해서 설명하는 자료입니다..

목차

Ⅰ. 청소년참여의 개념
1. 참여의 정의
2. 청소년참여의 공통 개념
3. 청소년참여의 모형

Ⅱ. 청소년참여의 필요성

Ⅲ. 청소년참여기구의 현황

Ⅳ. 청소년참여기구 비교

Ⅴ.청소년참여기구 정책 제언 및 향후 과제

Ⅷ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 청소년참여의 개념
1. 참여의 정의
참여는 대체로 의사결정 관여 및 개입 유권자로서의 참여 경제활동의 혜택부여 영향력 행사 등 다양한 개념으로 정의된다.
2. 청소년참여의 공통 개념
청소년참여도 이러한 참여의 개념을 포함한 개념으로 바라보는 학자들이 많다. 대체로 청소년참여를 연구한 학자들의 청소년 참여 개념을 살펴보면 몇 가지 공통된 개념들을 뽑아볼 수 있다.
- 첫째는 능동성이다. 이는 참여에 있어 다른 사람들에 영향을 받아 참여하는 것이 아니라 소년 자신들의 판단에 따라 주체적으로 참여한다는 의미이다.
- 둘째는 영향력 행사를 통한 변화 도출이다 참여를 통해 자기 자신 자신이 살고 있는 지역 사회 기관 시설에 영향을 미친다는 것이다.
- 셋째는 참여는 주로 의사결정의 공유와 연관되어 있다는 것이다. 즉 청소년참여는 청소년들이 주체적으로 참여하는 것, 의사결정과정을 공유하는 것, 영향력을 통해 변화를 도모하는 것이 포함된다 하겠다.

참고자료

· 노성일(2016), “청소년 참여기구 활동 경험이 사회적 기술에 미치는 영향”, 경기대학교 대학원 석사학위논문
· 최창욱외2인, “청소년참여기구 활성화 방안 연구”, 한국청소년정책연구원, 연구보고13-R09
· 티스토리, 사회복지 “하트의 참여 8단계”, 2022. 06