청소년 자원봉사 동아리 교육지원 멘토 프로그램

소개

"청소년 자원봉사 동아리 교육지원 멘토 프로그램"에 대한 내용입니다.

목차

1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획

본문내용

1. 사업명: 청소년 자원봉사 동아리 교육지원 멘토 프로그램

2. 사업의 필요성

1) 대상자 욕구 및 문제점

자원봉사활동의 개념은 시대변화나 사회․문화적 배경에 따라, 사회에 따라, 학자에 따라 또는 활동분야에 따라 다양하게 정의되고 있으며, 그 개념들을 살펴보면 다음과 같다. 자원봉사활동이란 공공복지를 향한 가치 이념임과 동시에 민주적 방법에 의한 자주적, 협동적 실천 노력이며 개인, 집단, 지역사회에서 발생되는 제반 사회 문제를 예방, 해결하고 사회적 환경을 개선하기 위하여 공사의 조직체를 통해 무보수로 서비스를 제공하는 활동이라고 정의하고 있다. 청소년기에는 자아정체감의 확립, 인지 능력의 발달, 친밀감과, 자율성의 증대 등 성인이 되어가는 과정에서의 독특한 특성과 과업들을 갖게 된다(이부덕, 1995). 이 시기는 사회적 접촉을 확대하고자 하며, 감정적으로나 규범적으로 부모와 가정에 대한 의존에서 벗어나서 또래집단이나 성인사회에 더욱 가까이 하려고 하는 시기이다. 뿐만 아니라, 자신에 대한 끊임없는 질문들 속에 과거의 경험과 현재의 행동 그리고 미래의 기대를 통합하려고 노력하면서 타인을 체험하고, 판단과 행동의 기준을 선택하고, 각종 활동들을 통해 신념체계를 확립하는 중요한 시기이다(윤미라, 2002). 이러한 청소년들이 다양한 현실사회를 학습할 수 있는 기회를 가짐으로써 개인의 성장상의 과제를 실현하는 계기를 마련하고, 사회참여를 통해 남을 돕는 역할을 수행하는데 청소년 자원봉사활동의 의의가 있다. 또한, 청소년의 자원봉사활동 경험은 도움만 받던 청소년들이 다른 사람과 사회에 대해 도움을 주는 사회 참여의 기회를 통해 개인적 성장과 사회적 책임을 실천할 기회가 되며, 복지국가나 복지사회를 건설하는 데 필수적인 잠재적인 자원봉사자로서 성장할 기회가 된다(김성이, 1988)는 것은 매우 중요한 의의가 된다.

참고자료

· 사회복지 개발과 평가 황성철 공동체
· 프로포절 작성의 실제 김승의 공동체
· 사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
· 사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강병로 나눔의집
· 사회문제론 박정호 여진주 신정
· 보건복지가족부