5월 관찰일지 (만2세 15명 분량)

소개

만2세 5월 관찰일지 (만2세 유아 15명 분량)

- 만2세 유아 15명에 대한 5월 관찰일지 자료입니다.
- 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다.
- 5월 한달동안의 관찰 내용에 대한 교사의 총평을 포함하고 있습니다.

목차

1. 유아 1 관찰일지 + 총평
2. 유아 2 관찰일지 + 총평
3. 유아 3 관찰일지 + 총평
4. 유아 4 관찰일지 + 총평
5. 유아 5 관찰일지 + 총평
6. 유아 6 관찰일지 + 총평
7. 유아 7 관찰일지 + 총평
8. 유아 8 관찰일지 + 총평
9. 유아 9 관찰일지 + 총평
10. 유아 10 관찰일지 + 총평
11. 유아 11 관찰일지 + 총평
12. 유아 12 관찰일지 + 총평
13. 유아 13 관찰일지 + 총평
14. 유아 14 관찰일지 + 총평
15. 유아 15 관찰일지 + 총평

본문내용

기본생활
5월 2일 (목요일)
어린이날 준비로 교실 꾸미기 활동 후 스스로 손을 씻으러 가며 "손 깨끗해졌어요?"라고 교사에게 묻는다. 점심시간에도 식판을 보고 "이건 뭐예요?"라고 질문하며 관심을 보인다. 식사를 끝낸 뒤 교사의 안내 없이 스스로 식판을 정리하는 모습을 보인다.
신체운동
5월 9일 (목요일)
야외 산책 중 벤치 주변을 뛰어다니며 "여기서도 뛰어도 돼요?"라고 물은 후 신나게 달린다. 짧은 경사로를 발견하고 조심스럽게 올라가더니 성공 후 두 팔을 번쩍 들고 환호한다. 교사가 "멋지다!"라고 칭찬하자 "또 해볼게요!"라며 반복 도전한다.
사회관계
5월 13일 (월요일)
어린이날 행사 연습 중 친구에게 다가가 "같이 해요"라고 말하며 손을 잡는다. 친구가 망설이자 "같이 하면 재밌어"라고 권유하며 배려하는 모습을 보인다. 활동 중 다른 친구가 울자 다가가 등을 토닥이며 "괜찮아"라고 위로한다.
의사소통
5월 16일 (목요일)
동화책 읽기 시간에 "왜 이 토끼는 뛰어요?"라며 장면마다 질문을 던진다. 교사의 대답을 듣고 고개를 끄덕이며 스스로 이야기를 덧붙여 상상력을 확장한다. 이야기를 듣는 동안 친구들에게도 "다음엔 무슨 일이 생길까?"라고 묻는다.

참고자료

· 없음