[A+ 외국어로서의한국어교재론 과제] 주제 - 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

소개

과제 주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 바로 배워 쓰는 세종학당 한국어1
1.1. 교재구성표
1.2. 단원구성 요약 및 정리
2. 세종학당 결혼이민자 한국어1
2.1. 교재구성표
2.2. 단원구성 요약 및 정리
3. 각 교재의 장단점 비교
3.1. 장점 비교
3.2. 단점 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

본 과제에서는 한국어 교재 2종을 선택하여 각 교재별 단원 구성을 요약하고, 각각의 장단점을 비교 및 분석하고자 한다. 분석 결과를 토대로 외국인 학습자 대상의 한국어 교재 구성을 살펴보고, 각 교재의 특징을 파악하였다. 또한 장단점을 비교하여 목적에 따른 한국어 교재 구성에 대하여 살펴보았다.
한국어 교재는 초급, 중급, 고급으로 구분하여 학습자의 한국어 숙달 정도에 따라 활용되고 있다. 어휘, 문법 등의 이론적 내용부터 말하기, 쓰기 등 표현 활동까지 목적에 따라 단원 구성 및 내용이 달라진다.

참고자료

· 세종학당재단, 바로 배워 쓰는 세종학당 한국어1, 누리 세종학당, https://nuri.iksi.or.kr/e-book/ecatalog5.jsp?Dir=1139&catimage=&callmode=admin, 2023-03-17.
· 세종학당재단, 세종학당 결혼이민자 한국어1, 누리 세종학당, https://nuri.iksi.or.kr/e-book/ecatalog5.jsp?Dir=385&catimage=&callmode=admin, 2021-02-17.
· 백수혜, 강남욱, 외국어로서의한국어교재론, 배움사이버평생교육원, 2024.
· 박형욱, ‘텍스트 유형별 듣기 전 활동 분석 연구 -한국어 교재를 중심으로-’, 인문사회과학연구, 제22권 제2호, 119-139p.