디지털 문해교육의 중요성, 디지털 리터러시 개념, 디지털 역량 강화를 위한 프로그램 사례 등

목차

1. 서론

2. 본론
1) 디지털 문해교육의 중요성
2) 디지털 리터러시 개념
3) 디지털 역량 강화를 위한 프로그램 사례

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

문해교육은 일상생활을 영위하는데 있어서 필요한 문자 해득 능력을 포함한 사회적, 문화적으로 요청되는 기초 생활 능력 등을 갖출 수 있도록 하는 조직화된 교육프로그램이다. 우리나라 같은 경우는 높은 취학률에도 불구하고 성인 비문해자의 수가 200만 명을 넘어서고 있다. 또한 디지털 대전환 시대를 맞아서 기존의 문자 해득 교육에서 디지털, 금융 등 생활밀착형 문해교육까지 지원이 확대되는 추세다. 예를 들면 일상에서 자주 접하는 키오스크, 스마트기기를 활용한 은행 계좌 이체 등 학습자의 실제 삶과 맞닿아 있는 교육을 진행중에 있다. 이상 본론으로 넘어가 디지털 리터러시에 대해 조사하여 본 과제를 완성해보겠다.
(디지털 문해교육의 중요성, 디지털 리터러시 개념, 디지털 역량 강화를 위한 프로그램 사례 등)

참고자료

· 박종구, 뉴미디어 채택 이론, 커뮤니케이션북스, 2013
· 김아미, 미디어 리터러시의 이해, 커뮤니케이션북스, 2015
· 구인환, Basic 고교생을 위한 국어 용어사전, 신원문화사, 2006