만5세 1학기 관찰일지

소개

만5세 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제)

본 관찰일지는 단순한 기록을 넘어, 아이의 개별적인 발달 단계와 성향을 분석하고, 그에 맞는 평가제 준비에 많은 도움을 줄거라 생각합니다.

목차

없음

본문내용

만5세 OOO 관찰기록 (1학기)

영역 구분 / 관찰내용
일상생활
OO는 화장실을 가고 싶다고 말할 때, 아직은 선생님의 도움을 받는 경우가 많다. 화장실에서 나올 때는 혼자서 손을 씻고 돌아오지만, 가끔 씻지 않고 돌아오는 일이 있어 선생님이 주의를 주면 잘 따르고 실수를 반복하지 않는다. 손씻기 후, 물이 떨어지지 않도록 깨끗하게 닦으려는 습관을 가지려고 노력하는 모습이다.

놀이활동
OO와 OO가 봄 소풍 놀이를 한다. OO가 OO에게 ʻʻ너 봄 소풍 갈 때 어떤 거 가지고 갈 거야?ʼʼ라고 묻자 OO가 ʻʻ나는 카메라랑 도시락! 사진도 찍어야 하고, 배도 고프니까!ʼʼ라고 하며 카메라와 도시락통을 가방에 담는다. 그러자 OO가 ʻʻ그럼 나는 돗자리를 챙겨야겠다.ʼʼ 한다. OO가 고개를 끄덕이며 ʻʻ그러면 우리 서로 앉아서 먹을 수 있겠다! 내가 도시락 많이 가져갈게. 돗자리에 앉아서 나눠 먹자.ʼʼ라고 하며 OO의 손을 잡는다.

놀이활동
OO는 다양한 색을 사용해 그림을 그리며 "이 색이 더 예뻐요!"라고 말한다. 친구들에게 그림을 자랑하고 의견을 묻는 모습을 자주 보인다.

일상생활
점심을 먹고 난 후, 교사에게 다가와 “선생님 저 머리가 아파서 좀 누워있어야할 것 같아요”라고 말한다. 교사가 체온계로 OO의 열을 잰 후, 정상인 것을 확인하고 “OO이 잠깐 언어영역가서 쉬고 있을래요?”라고 말하자 “네”라고 대답하며 언어영역 소파에 누워 휴식한다.

만5세 OOO 관찰기록 (1학기)
영역 구분/관찰내용
놀이활동
야구 사진 밑에 ʻ야구ʼ라고 쓴 OO가 ʻʻ나 야구장 가봤거든? 엄청 컸어. 사람도 많고.ʼʼ라 말하자 OO가 ʻʻ나도 가봤어. 거기서 치킨 먹었어.ʼʼ라 말한다. OO가 축구 사진 밑에 ʻ축구ʼ라 쓴 후 ʻʻ너 축구 경기장은 가봤어? 나는 못 가봤어.ʼʼ라 말하자 OO가 ʻʻ어떤 축구장? 나 배우는 축구장? 아니면 진짜 축구 선수들 축구장?ʼʼ이라 말한다.

참고자료

· 없음