오류 분석 연구는 오류가 학습자의 학습 수단으로 이용 할 수 있다는 중요한 접근을 할 수 있게

소개

과목: 외국어습득론
주제: 오류 분석 연구는 오류가 학습자의 학습 수단으로 이용 할 수 있다는 중요한 접근을 할 수 있게 해주었지만 장점 못지 않게 여러가지 문제점을 가지고 있다. 오류 분석 연구의 문제점이 무엇인지 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어 오류의 개념
2. 언어 학습 중 오류의 중요성
3. 오류 분석 연구의 문제점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오류 분석이라는 것은 “학습자가 범하는 오류를 수집 분석하고 오류의 원인을 규명해 나가는 것이다.”라고 정의할 수 있다. 대조 분석 이론은 이미 정립되어진 언어체계에서 두 언어를 상호 대조하여 그의 구조적 차이에서 발현되는 오류를 연구하였다. 그러나 오류 분석에서는 연구의 대상이 확대되었다. 즉, 목표 언어 내의 오류까지 그의 대상이 확대되는 발전적 경향을 띠었던 것이다. 다시 말해, 대조 분석 가설은 모어와 목표어 간의 구조적인 차이에 큰 관심을 둔 반면 오류 분석 가설은 모어와 목표어를 학습하는 학습자의 언어 활동, 목표 언어의 관계에 중점을 두었던 것이다.
한편, 어떻게 오류가 발생했는지를 이해하기 위해서는 무엇을 오류로 분류할 것인지에 관한 기준이 필요하다. 오류를 정의 및 분석하는 것은 분석자의 관점에 따라 편차가 나타나기 때문이다. 그런데 이러한 편차는 오류 분석 연구의 문제점으로 지적되고 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 언어 오류에 대해 논해 보고자 한다. 언어 오류의 정의와 그의 중요성에 대해 살펴보고, 오류 분석 연구의 문제점이 무엇인지 기술해 볼 것이다.

참고자료

· 김혜란, 언어 학습 오류의 분류, 한국프랑스학회, 2010.
· 원다송, 한국어 학습자 오류 분석 연구의 연구 동향 분석, 연세대학교 교육대학원, 2017.
· 전영민, 한국어 학습자의 용언 활용 오류 분석 연구 : 언어권과 숙달도를 변인으로, 연세대학교 대학원, 2020.
· 김상수 외, 한국어 교육의 오류분석 연구 동향 분석, 이중언어학회, 2006.