Big-5 Model과 학습 유형의 관계에 대한 학습자의 견해를 최신 자료를 근거로 제시해 주세요

소개

교육심리학
주제: Big-5 Model과 학습 유형의 관계에 대한 학습자의 견해를 최신 자료를 근거로 제시해 주세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) Big-5 모델에서의 성격 요인
2) Big-5 모델과 학습유형의 관계

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

심리학에서는 다양한 성격 심리학에 대한 모형들이 존재하고 있다. 그 중에서도 1976년 저명한 심리학자였던 폴 코스타와 로버트 매크레이가 만들었던 Big-5 모델이 대표적이라고 할 수 있다. 이러한 Big-5 모델은 인간의 성격에 대하여 개방성과 성실성, 외향성, 우호성, 신경성의 상호 독립적인 5가지 요인으로 이를 설명하였는데 이러한 요인들을 기반으로 해서 총 6가지 이상의 측면을 통하여 인간의 성격심리에 대하여 구체적으로 설명하고 있다. 이러한 Big-5 모델은 인간의 성격에 대하여 분석하는데 유용하고 이를 통해 학습 유형을 알아보는 것에 도움을 줄 수 있기 때문에 이와 관련한 최신자료를 찾아보고 분석해볼 필요가 있다.
따라서 본 글에서는 Big-5 모델과 학습유형간의 관계에 대하여 나 자신의 견해를 밝혀보되 최신 자료를 근거로 이를 제시해보도록 하겠다.

참고자료

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· Komarraju, M., Karau, S. J., & Schmeck, R. R. (2009). Role of the Big Five personality traits in predicting college students' academic motivation and achievement. Learning and Individual Differences, 19(1), 47-52.
· Richardson, M., Abraham, C., & Bond, R. (2012). Psychological correlates of university students' academic performance: A systematic review and meta-analysis. Psychological bulletin, 138(2), 353.
· Noftle, E. E., & Robins, R. W. (2007). Personality predictors of academic outcomes: Big Five correlates of GPA and SAT scores. Journal of personality and social psychology, 93(1), 116.