기초신체 장애의 의미와 유형에 대하여 기술하고 효과적인 중재 방안에 대한 견해를 제시하시오

소개

기초신체 장애의 의미와 유형에 대하여 기술하고 효과적인 중재 방안에 대한 견해를 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기초신체 장애의 의미와 유형
1) 지체장애
2) 뇌병변장애
3) 시각장애

2. 기초신체 장애인의 효과적인 중재 방안 - 긍정적 행동지원
1) 긍정적 행동지원의 특징
2) 긍정적 행동지원을 통한 중재 방안

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

지체장애란 사지와 몸통의 운동기능 장애를 말한다. 사지란 상지의 어깨 관절에서 손가락 끝까지, 하지란 골관절에서 발가락 끝까지, 몸통은 척추를 중심으로 한 상반신과 목과 머리 부분을 말한다. 단, 이 경우에 흉부와 복부의 내장기관은 포함되지 않는다. 운동기능장애란 운동에 관계하는 기관이 있는 중추신경계, 근육 및 뼈, 관절 등의 부상이나 질병으로 장기간 일상생활이나 학교생활에서 자기 혼자 보행하는 것이 곤란한 상태에 있는 것을 말한다. 지체장애라는 용어는 지체부자유와는 달리 부적절한 것은 장애인이 아니라 환경이라는 것을 강조하는 의미를 내포하고 있으나 지체부자유아와 같이 내부 장애를 제외한 사지와 동체의 장애만을 연상하게 하는 단점을 지니고 있다. 이러한 지체장애는 절단장애와 중추신경계 장애, 관절질환으로 인한 장애를 포함하는 정형외과적인 장애를 의미한다. 또한 일상생활 및 교육현장에서는 사회적응에 있어서도 불리한 조건을 갖는다는 의미에서 신체장애라고도 한다. 따라서 본론에서는 기초신체 장애의 의미와 유형에 대하여 기술하고 효과적인 중재 방안에 대한 견해를 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 기초신체 장애의 의미와 유형

신체의 손상부위+손상특징, 실내이동방식에 따라 다르게 발생하는 일상생활의 어려움을 파악하고 이를 반영한 단위공간별 계획요소를 도출하기 위해, 주택 내 일상생활행위를 수행하는데 이동보조기기 사용으로 공간적 제약을 많이 받게 되는 지체장애와 뇌병변장애 그리고 가구ㆍ가전 등의 생활용품 사용에 어려움을 겪고 있는 시각장애에 대한 특징과 범주를 살펴보았다.

1) 지체장애
지체장애 발생 원인을 주된 진단명에 따라 분류하면, ‘소아마비, 척수손상(경추, 흉추, 요추), 척수염, 관절질환, 종양(암), 절단, 말초신경질환, 근육질환

참고자료

· 강삼성(2011). 학급수준의 긍정적 행동지원이 통합학급 초등학생의 행동과 학교생활만족도에 미치는 영향. 박사학위논문, 대구대학교 대학원.
· 강혜경, 김정연, 김주혜, 박은혜, 이명희, 이영선, 임장현, 표윤희(2018). 중도·중복장애학생 교육의 이해. 서울: 학지사.
· 고희선, 김유리(2020). 중도장애 학생을 위한 긍정적 행동지원 관련 국내 실험연구 동향 및 질적지표에 의한 분석. 지체·중복·건강장애연구.
· 김경윤(2012). 통합환경에서 긍정적 행동지원이 교사와 발달지체유아 및 일반유아에게 미치는 영향. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원.