우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

소개

"교육사회학 과제 _ 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인"에 대한 내용입니다.
A등급 받은 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일제 강점기 하의 교육제도와 역사적 모순
1) 일제 강점기 하의 교육제도
2) 교육제도의 역사적 모순

2. 미 군정기 하의 교육제도와 역사적 모순
1) 미 군정기 하의 교육제도
2) 교육제도의 역사적 모순

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
‘학제’란 한 사회 내의 여러 수준과 종류의 학교들이 제도적으로 상호 밀접한 관련을 갖고 각 위치가 자리매김하는 체제, 즉 ‘학교체제’(school system)를 뜻한다. 우리나라의 교육제도는 역사적인 흐름에 따라 그 모습을 달리해왔는데 갑오개혁 이듬해 고종이 발표한 교육 조서가 우리나라 학제의 시초가 되었다. 이후 1911년 일제강점기에 일본은 조선교육령을 만들었으며 해방 이후 1949년에는 교육법이 제정되어 미국의 단선형 학제를 도입하게 된다. 미국에서 가장 폭넓게 활용되었던 6(초등학교)-3(중학교)-3(고등학교)-4(대학교) 학제를 도입하게 되었는데 이것이 우리나라의 교육제도로 자리 잡아 지금까지 유지되고 있다.
그렇다면 이러한 배경들을 토대로 현재 우리나라의 학제가 왜 미국의 학제를 본으로 만들어졌는지 시대 변화의 흐름에 따라 실시된 교육제도와 모순을 면면히 살펴보며 확인해 보고자 한다.

참고자료

· [논문] 강명숙(2004). 6-3-3-4제 단선형 학제 도입의 이념적 성격, 한국교육사학
· [인터넷자료] 행정안전부 국가기록원 : 교육 > 교육 전반 > 교육개혁 (우용제. 2006)
· https://www.archives.go.kr/next/newsearch/listSubjectDescription.do?id=003278&pageFlag=&sitePage=#
· [인터넷자료] 시대의 변화와 함께한 한국의 교육제도, 서울문화재단
· https://magazine.sfac.or.kr/html/view.asp?PubDate=201711&CateMasterCd=600
· [인터넷자료] 제1차 조선 교육령(1911∼1922), 우리역사넷
· http://contents.history.go.kr/front/km/print.do?levelId=km_002_0060_0010_0010&whereStr=
· [인터넷자료] 제2차 조선 교육령(1922∼1937), 우리역사넷
· http://contents.history.go.kr/mobile/km/view.do?levelId=km_002_0060_0010_0020
· [논문] 곽진오(2011). 일제와 조선 교육정책 : 조선교육령을 중심으로, 일본문화학보
· [교안] 전주대학교 / 일제강점기와 미군정기의 교육
· http://contents2.kocw.or.kr/KOCW/document/2018/jj/suhjaebok0225/5.pdf
· [인터넷자료] 미군정기 및 교수요목기(1945~1954), 우리역사넷
· http://contents.history.go.kr/resources/front/html/txthj_p_03.html
· [신문] 70년 묵은 6-3-3학제 …'산업화시대 교육' 쳇바퀴 갇힌 아이들
· https://www.mk.co.kr/news/society/10599753