1~5회기 놀이치료 사례개념화

소개

"1~5회기 놀이치료 사례개념화"에 대한 내용입니다.

목차

1. 1회기
2. 2회기
3. 3회기
4. 4회기
5. 5회기

본문내용

주호소는 관심을 갖고 있는 것 외에는 다른 것에 집중을 하지 못하며 또래관계에서 과격한 행동이 튀어나오는 경우가 많다. 부는 임신 소식을 모르고 있다가 출산하는 날 모의 연락으로 아동의 존재를 알게 되며 아동이 12개월이 되기 전에 모가 외도를 경험한 적이 있으며, 아동과 4세 이후부터 모의 가출로 헤어진 상태이고 현재는 전혀 연락하고 있지 않다.
모는 책임감이 없고 거짓말을 많이 했었으며 양육과정에서 잦은 가출로 정상적인 양육이 안되었으며 4세 이후 가출한후로 내담아동에게는 모가 죽었다고 전달하여 가정의 이슈가 있는 사례다.
아동은 타인과 눈 맞춤이 부족하며, 원하는 것에 대한 고집이 있으며, 발달 지연으로 타인과의 의사소통이 어려웠다. 현재는 문장으로 말하지만 문맥이 자연스럽지 않고 발음이 부정확하며 인지는 양호한 편이나 전반적인 인짓 수준과 놀이 수준이 연령에 비해 낮은 편이다.
만3세까지는 일반 어린이집을 다니다가 18년부터 통합어린이집을 다니고 있으면서 놀이치료, 언어치료를 같이 받고 있다. 또래관계에서는 본인의 의지대로 되지 않아 큰소리를 지르고 툭툭 튀어나오는 과격한 행동이 자주 일어나며 학교에서도 연락이와 담임선생님과 상담을 자주 하였다.
놀이평가에서는 또래연령에 비해 낮은 놀이수준을 보이며 탐색놀이와 감각놀이를 주로 하는 편이였다. 또한 우노게임기 놀이에서도 조작을하다 작동이 되지 않자 스스로 해결하려는 것이 부족하며 소근육 조작을 어려워하는 모습이 보였다. 치료자와의 상호작용에서는 타인과 쉽게 친해지며 사적인 질문을 하기도 하면서 어려워하는 모습이 보이지 않았으나 이 아동은 이곳 치료센터를 오래 다녀서 익숙한 공간이기도 하여 낯가림없이 놀이가 진행되였다. 아동은 한가지 놀이에 집중 시간이 다소 짧으며 산만하나 본인이 계획한 것을 끝까지 마친 후 다음 놀이를 선택하는 모습이 보이기도 하였으며 놀이를 선택하는 것에 큰 망설임 없이 바로 선택하며 놀이를 진행하기도 하였다.

참고자료

· 없음