[a+취득자료] 그림책의 활용이 영유아교수에서 어떤 장점이 있는지 설명하고 영아 그림책과 유아그림책 각각 2권씩 활동 방법과 함께 소개하시오.

소개

"[a+취득자료] 그림책의 활용이 영유아교수에서 어떤 장점이 있는지 설명하고 영아 그림책과 유아그림책 각각 2권씩 활동 방법과 함께 소개하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육에서 그림책 활용의 장점
2. 영아 그림책과 유아 그림책 활용법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

그림책 이론가 타다시는 그림책 보여 주기의 효과에 관해 “작은 씨앗이 어린이의 마음속에 남아 있다가 오랜 세월을 거쳐 다양한 체험과 사색을 통하여 싹트고 성장하고 발전하는 것”이라고 말한 바 있다. 그가 말하는 씨앗이란 그림책 또는 그림책이 주는 다양한 가치들을 뜻한다. 씨앗 중에는 금방 싹을 틔우는 것도 있고, 더디게 싹을 틔우는 것도 있으며 영영 싹을 틔우지 못하는 것도 있다. 영유아의 성장에는 세 종류의 씨앗이 모두 필요하다. 당장에는 별 반응을 보이지 않는 그림책이라 하더라도 아이의 무의식에 계속 남아서 아이가 성장하는 내내 영향을 미칠 수도 있고, 반대로 지금은 열광하며 보는 그림책이 좀 더 시간이 지난 후에는 기억조차 못할 정도로 잊히기도 한다. 따라서 그림책에 대하여 아이가 보이는 당장의 반응은 전부가 아니며, 세 종류의 씨앗 모두 가치가 있다.

참고자료

· 위영희, 문혁준 외, 영유아교수법, 창지사, 2013.
· 이광희, 영유아 교수법과 교수매체, 남두도서, 2013.
· 손순복, 정진화 외, 영유아 교수학습 방법, 학지사, 2015.