만2세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 발달종합평가) - 평가인증 A자료

소개

만2세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 5명분량 정리 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 발달종합평가) - 평가인증 A자료

영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.

목차

없음

본문내용

일상생활
화장실로 이동하여 손을 씻고 자리에 앉아서 오전간식으로 나온 연두부 죽을 먹었다. OO가 나 죽 안먹어 라고 이야기 하여 한입 먹어 볼수 있도록 권해 보았다.

놀이활동
쌓여있는 종이컵을 본 OO가 “나도 이거 할래”라고 말한다. OO는 바구니에 들어 있는 종이컵을 모두 꺼내 책상으로 가져간다. OO는 책상에 종이컵을 뒤집으며 하나씩 내려놓는다. 선생님이 “종이컵을 높게 만들려면 어떻게 해야 할까?”라고 말하자 OO는 내려놓은 종이컵 위에 종이컵 하나를 겹친다. 선생님이 “OO 이마까지 종이컵이 올려면 어떻게 해야 할까?”라고 말하자 OO는 반복적으로 종이컵을 겹치며 쌓기 놀이를 한다.

놀이활동.
OO가 봄 날씨와 관련된 그림 카드를 보며 ʻʻ선생님, 오늘 어린이집에 올 때 바람이 많이 불었어요. 그래서 추웠어요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ오늘은 몇 도인지 선생님이랑 같이 알아볼까요?ʼʼ라고 하자 OO가 과학놀이 영역에 있는 온도계를 살펴보더니 ʻʻ선생님! 오늘은 엄청 추운가 봐요. 빨간색이 이만큼이나 내려갔어요!ʼʼ라고 한다.

일상생활.
점심 먹기 전 화장실을 다녀오자 이야기 하니 가지 않고 밥먹는 중간에 “선생님 쉬 마려워요.”라고 이야기를 하였다.

놀이활동.
OO가 색깔점토를 손으로 만지며 탐색한다. 교사가 ʻʻ색깔점토를 만져보니 어떤 느낌이 드나요?ʼʼ라고 묻자 OO가 ʻʻ말랑말랑해요.ʼʼ라고 답한다. 교사가 점토로 다양한 표정의 얼굴을 만들자 OO가 점토로 만든 표정을 따라서 지어본다. 잠시 후 OO가 사인펜을 가져와 점토를 만든 표정을 색칠해 꾸민다.

놀이활동
친구가 나뭇잎 길을 만들어 놀이하는 모습에 OO도 관심을 보인다. 잠시 후 "선생님이 옛날에 나뭇잎에 색칠한다고 했잖아"라고 말한다. 나뭇잎을 책상에 뿌리고 함께 전지를 깐 후 OO가 검은색 색연필을 꺼내와 손으로 종이를 문질러 나뭇잎이 있는 곳을 찾고, 그 위에 색을 칠한다.

참고자료

· 없음