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2학기 만1세 관찰일지 및 영역별 발달평가

2학기 만1세 관찰일지 및 영역별 발달평가 입니다. 평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
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최초등록일 2024.08.02 최종저작일 2024.08
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2학기 만1세 관찰일지 및 영역별 발달평가
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    • 전문성
    • 유사도 지수
      참고용 안전
    • 📝 만 1세 아동의 상세한 발달 과정을 체계적으로 기록
    • 🧩 일상생활, 놀이활동, 발달평가를 종합적으로 관찰
    • 👥 개별 아동의 독특한 성장 특성을 상세히 기록

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    소개

    2학기 만1세 관찰일지 및 영역별 발달평가 입니다.

    평소에 상호작용을 기록해두는게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다

    목차

    1. 만1세 2학기 유아 관찰일지 #1
    (1) 일상생활
    - 관찰내용
    - 평가
    (2) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (3) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (4) 일상생활
    - 관찰내용
    - 평가
    (5) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (6) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가

    2. 만1세 2학기 유아 관찰일지 #2
    (1) 일상생활
    - 관찰내용
    - 평가
    (2) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (3) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (4) 일상생활
    - 관찰내용
    - 평가
    (5) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (6) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가

    3. 만1세 2학기 유아 관찰일지 #3
    (1) 일상생활
    - 관찰내용
    - 평가
    (2) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (3) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (4) 일상생활
    - 관찰내용
    - 평가
    (5) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (6) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가

    4. 만1세 2학기 유아 관찰일지 #4
    (1) 일상생활
    - 관찰내용
    - 평가
    (2) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (3) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (4) 일상생활
    - 관찰내용
    - 평가
    (5) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (6) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가

    5. 만1세 2학기 유아 관찰일지 #5
    (1) 일상생활
    - 관찰내용
    - 평가
    (2) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (3) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (4) 일상생활
    - 관찰내용
    - 평가
    (5) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가
    (6) 놀이활동
    - 관찰내용
    - 평가

    본문내용

    영역
    관 찰 내 용
    일상생활
    OO가 가방을 손목에 걸고 놀이를 하는데 OO가 다가와 OO가 가지고 있는 가방을 가져가려고 한다. OO와 OO는 소리를 내며 빼앗기지 않으려고 가방을 두 손으로 잡고 뒤로 돌라앉는다. OO가 따라가며 잡으려고 하자 몸을 빙빙 돌려서 OO가 가방을 만지지 못하게 한다. OO가 따라 오지 않자 OO는 손 목에 가방을 들고 한발 한발 걸어간다.
    발달평가
    OO는 하고 싶은 놀잇감을 선택할 수 있으며 놀이하고 있는 것을 빼앗기지 않으려고 하는 모습을 보이고 자신의 욕구를 표현할 수 있다. 행동과 표정으로 친구에게 자신의 감정을 나타낼 수 있다.
    놀이활동
    공을 발로 차고 위로 던져보며 놀이를 하면서 두 공으로 눈사람은 만들어 “선생님 눈사람이예요.”라고 이야기를 해주었다.
    발달평가
    교사가 만들어 보자고 이야기 하지 않아도 OO가 만든 것을 보고 칭찬해주니 좋아하며 다른것도 만들어 보려 주려고 하였다.
    놀이활동
    강아지가 짖는 그림 속 강아지를 가리키며 ʻʻ멍멍ʼʼ이라 말한다. 교사가 ʻʻ멍멍, 강아지가 짖고 있네요.ʼʼ라고 말하자, OO가 양치질을 하는 그림을 손가락으로 가리키며 ʻʻ이건 뭐야?ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ뭘까요? 뭐하고 있을까요?ʼʼ라고 말하자, OO가 검지를 입 앞에 두고 좌, 우로 움직이며 ʻʻ치카치카 하고 있어.ʼʼ라고 말한다.
    발달평가
    그림에 관심을 갖고 알고 있거나 관련된 말을 할 수 있다. 교사와 함께 그림을 살펴보며 교사의 말에 주의를 기울이고 질문에 대한 적절한 대답이 가능하며 신체 및 언어로 그림 속 모습을 모방하고 표현할 수 있다.

    참고자료

    · 없음
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    • 1. 일상생활
      일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 가사활동 등 기본적인 생활 유지를 위한 필수적인 활동들이 포함됩니다. 이러한 일상생활 활동들은 우리의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 일상생활을 통해 우리는 규칙적인 생활 패턴을 형성하고, 삶의 질을 높일 수 있습니다. 또한 일상생활에서의 작은 습관과 실천들이 모여 우리의 성격과 가치관을 형성하기도 합니다. 따라서 일상생활에 대한 긍정적인 인식과 관심이 필요하며, 이를 통해 우리 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것입니다.
    • 2. 놀이활동
      놀이활동은 우리 삶에 있어서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 놀이활동은 단순히 재미와 즐거움을 주는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 신체적으로는 운동능력과 협응력을 향상시키고, 정신적으로는 창의성과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 또한 놀이를 통해 타인과의 상호작용 및 의사소통 능력을 기를 수 있어 사회성 발달에도 도움이 됩니다. 특히 아동기에 경험하는 다양한 놀이활동은 성인이 되어서도 긍정적인 영향을 미치게 됩니다. 따라서 놀이활동에 대한 사회적 관심과 지원이 필요하며, 이를 통해 우리 모두가 건강하고 행복한 삶을 살 수 있을 것입니다.
    • 3. 일상생활
      일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 가사활동 등 기본적인 생활 유지를 위한 필수적인 활동들이 포함됩니다. 이러한 일상생활 활동들은 우리의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 일상생활을 통해 우리는 규칙적인 생활 패턴을 형성하고, 삶의 질을 높일 수 있습니다. 또한 일상생활에서의 작은 습관과 실천들이 모여 우리의 성격과 가치관을 형성하기도 합니다. 따라서 일상생활에 대한 긍정적인 인식과 관심이 필요하며, 이를 통해 우리 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것입니다.
    • 4. 놀이활동
      놀이활동은 우리 삶에 있어서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 놀이활동은 단순히 재미와 즐거움을 주는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 신체적으로는 운동능력과 협응력을 향상시키고, 정신적으로는 창의성과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 또한 놀이를 통해 타인과의 상호작용 및 의사소통 능력을 기를 수 있어 사회성 발달에도 도움이 됩니다. 특히 아동기에 경험하는 다양한 놀이활동은 성인이 되어서도 긍정적인 영향을 미치게 됩니다. 따라서 놀이활동에 대한 사회적 관심과 지원이 필요하며, 이를 통해 우리 모두가 건강하고 행복한 삶을 살 수 있을 것입니다.
    • 5. 놀이활동
      놀이활동은 우리 삶에 있어서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 놀이활동은 단순히 재미와 즐거움을 주는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 신체적으로는 운동능력과 협응력을 향상시키고, 정신적으로는 창의성과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 또한 놀이를 통해 타인과의 상호작용 및 의사소통 능력을 기를 수 있어 사회성 발달에도 도움이 됩니다. 특히 아동기에 경험하는 다양한 놀이활동은 성인이 되어서도 긍정적인 영향을 미치게 됩니다. 따라서 놀이활동에 대한 사회적 관심과 지원이 필요하며, 이를 통해 우리 모두가 건강하고 행복한 삶을 살 수 있을 것입니다.
    • 6. 일상생활
      일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 가사활동 등 기본적인 생활 유지를 위한 필수적인 활동들이 포함됩니다. 이러한 일상생활 활동들은 우리의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 일상생활을 통해 우리는 규칙적인 생활 패턴을 형성하고, 삶의 질을 높일 수 있습니다. 또한 일상생활에서의 작은 습관과 실천들이 모여 우리의 성격과 가치관을 형성하기도 합니다. 따라서 일상생활에 대한 긍정적인 인식과 관심이 필요하며, 이를 통해 우리 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것입니다.
    • 7. 놀이활동
      놀이활동은 우리 삶에 있어서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 놀이활동은 단순히 재미와 즐거움을 주는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 신체적으로는 운동능력과 협응력을 향상시키고, 정신적으로는 창의성과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 또한 놀이를 통해 타인과의 상호작용 및 의사소통 능력을 기를 수 있어 사회성 발달에도 도움이 됩니다. 특히 아동기에 경험하는 다양한 놀이활동은 성인이 되어서도 긍정적인 영향을 미치게 됩니다. 따라서 놀이활동에 대한 사회적 관심과 지원이 필요하며, 이를 통해 우리 모두가 건강하고 행복한 삶을 살 수 있을 것입니다.
    • 8. 놀이활동
      놀이활동은 우리 삶에 있어서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 놀이활동은 단순히 재미와 즐거움을 주는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 신체적으로는 운동능력과 협응력을 향상시키고, 정신적으로는 창의성과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 또한 놀이를 통해 타인과의 상호작용 및 의사소통 능력을 기를 수 있어 사회성 발달에도 도움이 됩니다. 특히 아동기에 경험하는 다양한 놀이활동은 성인이 되어서도 긍정적인 영향을 미치게 됩니다. 따라서 놀이활동에 대한 사회적 관심과 지원이 필요하며, 이를 통해 우리 모두가 건강하고 행복한 삶을 살 수 있을 것입니다.
    • 9. 일상생활
      일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 가사활동 등 기본적인 생활 유지를 위한 필수적인 활동들이 포함됩니다. 이러한 일상생활 활동들은 우리의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 일상생활을 통해 우리는 규칙적인 생활 패턴을 형성하고, 삶의 질을 높일 수 있습니다. 또한 일상생활에서의 작은 습관과 실천들이 모여 우리의 성격과 가치관을 형성하기도 합니다. 따라서 일상생활에 대한 긍정적인 인식과 관심이 필요하며, 이를 통해 우리 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것입니다.
    • 10. 놀이활동
      놀이활동은 우리 삶에 있어서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 놀이활동은 단순히 재미와 즐거움을 주는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 신체적으로는 운동능력과 협응력을 향상시키고, 정신적으로는 창의성과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 또한 놀이를 통해 타인과의 상호작용 및 의사소통 능력을 기를 수 있어 사회성 발달에도 도움이 됩니다. 특히 아동기에 경험하는 다양한 놀이활동은 성인이 되어서도 긍정적인 영향을 미치게 됩니다. 따라서 놀이활동에 대한 사회적 관심과 지원이 필요하며, 이를 통해 우리 모두가 건강하고 행복한 삶을 살 수 있을 것입니다.
    • 11. 놀이활동
      놀이활동은 우리 삶에 있어서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 놀이활동은 단순히 재미와 즐거움을 주는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 신체적으로는 운동능력과 협응력을 향상시키고, 정신적으로는 창의성과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 또한 놀이를 통해 타인과의 상호작용 및 의사소통 능력을 기를 수 있어 사회성 발달에도 도움이 됩니다. 특히 아동기에 경험하는 다양한 놀이활동은 성인이 되어서도 긍정적인 영향을 미치게 됩니다. 따라서 놀이활동에 대한 사회적 관심과 지원이 필요하며, 이를 통해 우리 모두가 건강하고 행복한 삶을 살 수 있을 것입니다.
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      이 문서는 만1세 영아의 발달 특성을 잘 반영하고 있으며, 일상생활과 놀이활동에서 관찰된 다양한 사례들이 상세히 기술되어 있다.
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