2학기 (9월-2월) 만1세 관찰일지와 영역별 발달평가 (10명분량 관찰일지)

소개글

만1세 2학기 (9월-2월) 관찰일지와 영역별 발달평가 자료입니다.

관찰내용과 영역별 해석과 평가까지 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.

국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다.

목차

1. 영아 관찰일지
1) 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
2) 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

2. 영아 관찰일지
1) 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
2) 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

3. 영아 관찰일지
1) 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
2) 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

4. 영아 관찰일지
1) 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
2) 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

5. 영아 관찰일지
1) 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
2) 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

6. 영아 관찰일지
1) 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
2) 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

7. 영아 관찰일지
1) 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
2) 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

8. 영아 관찰일지
1) 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
2) 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

9. 영아 관찰일지
1) 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
2) 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

10. 영아 관찰일지
1) 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
2) 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)

본문내용

일상생활
걸어가다 바지 아래를 손으로 잡는다. 교사가 “OO야 쉬 마려워?”라고 말하자 OO는 고개를 위아래로 끄덕이며 “응”이라고 말한다. 교사가 “변기에 쉬 해볼까?”라고 말하자 OO는 고개를 위아래로 끄덕인다.
해석 및 평가
교사가 배변 의사를 물어보자 의사를 표현하는 모습을 보였다. 스스로 배변 의사를 표현할 수 있도록 “쉬가 마려우면 선생님한테 이야기해줄래?”라고 말할 수 있도록 OO와 반복적으로 이야기를 나누어야겠다.
놀이활동
OO와 주변 산책을 하다가 농구장에 도착했다. 교사가 가지고온 강아지 놀잇감을 본 OO가 관심을 보이며 강아지를 끌고 걸어다닌다.
해석 및 평가
OO가 교사와 친구들과 함께 어린이집 근처를 산책하고 넓은 곳으로 이동하여 강아지를 끌며 이동 운동을 하였다. 이제 걸음마를 하기 시작한 영아에게 흥미를 보이는 도형 자동차를 끌며 실내에서도 걷기 운동을 할 수 있도록 도와주어야겠다.
일상생활
오전 간식 전 OO는 화장실로 가서 팔을 걷는다. 팔을 걷는 것이 잘 되지 않자 “선생님, 해주세요”라고 말한다. 교사가 팔을 걷어준 후 “내가, 내가”라고 이야기 하며 스스로 손을 씻고 씻은 후 수건에 닦는다.
해석 및 평가
OO는 스스로 팔을 걷어보려고 시도를 해볼 수 있고 잘 되지 않으면 도움을 요청 할 수 있으며 스스로 손을 씻을 수 있다.

참고 자료

없음