생활지도와상담_생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하고 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오.

소개

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목차

I. 서론

II. 본론
(1) 생활지도의 영역
1) 학생이해활동
2) 정보제공활동
3) 정치활동
4) 추수지도활동
5) 상담활동
(2) 내가 생각하는 가장 중요한 활동영역 : 상담활동

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

인간은 평생 학습을 통해 성장과 성숙을 지속하는 존재로서 생활지도는 교육에서 가장 기본적인 활동이라고 할 수 있다. 특히, 생활지도는 개인의 발달과 사회 적응을 도와주기 위한 것으로 학교생활과 밀접한 관련이 있다. 학생의 학업을 비롯한 진로문제나 문제행동 등과 관련된 전문적인 도움을 주는 활동 및 예절교육, 청결 위생, 생활 습관 등 비전문적 활동을 모두 포함한다. 생활지도는 학업 지도, 진로지도, 건강지도, 인성 지도, 사회성지도, 여가선용 지도, 가정생활 지도, 창의성 지도 등의 영역으로 나누어 볼 수 있으며, 문제를 가진 특정 학생뿐 아니라 모든 학생을 대상으로 이루어진다. 생활지도는 문제가 발생하기 전 예방을 위한 적극적인 활동이며, 학생 개개인을 존중하고 수용하는 태도로 처벌보다는 성장 촉진에 초점을 두는 교육 방식이다. 생활지도는 학생 개개인의 성장과 자기실현을 궁극적인 목적으로 한다. 학생 자신의 특성과 잠재력을 이해함으로써 있는 그대로의 자신을 발견하게 되면, 더욱 효율적인 판단과 선택을 할 수 있게 되므로 학생들이 당면한 문제를 해결할 수 있도록 하고 미래를 계획할 수 있는 역량이 높아지게 된다. 생활지도의 영역에는 학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 추수활동, 상담활동이 있다. 본론에서는 이러한 활동영역에 대하여 정리하고 내가 가장 중요하게 생각하는 활동영역 한 개를 선정하여 그 이유를 논해보고자 한다.

참고자료

· 생활지도와상담 교안
· 김충기, 황인호 (2011). 진로상담과 진로교육. 서울: 동문사.
· 심리 검사와 상담 및 생활 지도, 홍경자, 노안영, 1994. 82-87 ISSN 0386-9334 대한사립학교장회