글쓰기 ) (1) 느라고와 노라고 (2) -데와 -대 (3) 알맞은과 알맞는 (4) 어떻게와 어떡해 (5) 것과 거

목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건’을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)
좋은 글을 쓰기 위해서는 갖춰야 하는 요건을 고려해야 한다. 먼저, 글의 목적과 독자를 스스로 파악하고 있어야 한다. 목적과 독자는 곧 글을 쓰는 일의 ’왜‘에 해당한다. 글의 목적이나 독자에 따라서 가장 적합한 글의 양식, 문체, 그리고 과정까지 달라진다. 그리고 독자에 맞게 글의 어휘, 문체, 그리고 내용의 수준을 조정해야 한다. 따라서, 독자를 상정할 수 있는 경우에는 독자의 연령대, 교육 수준, 독서에 대한 능숙도, 독자가 관심을 가지는 영역과 독서를 하는 이유, 문화적인 배경과 이념 경향까지 고려하는 것이 필요하다. 독자의 관점에서 계속해서 생각하면서, 독자가 이 글을 읽는 상황을 상상하면서 글을 쓴다면, 표현, 짜임새도 목적에 더 적합한 좋은 글이 될 것이다.

참고자료

· 글쓰기, 고성환, 이상진, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019