만3세 1학기 놀이와 일상 관찰일지+영역별 관찰평가 (10페이지 분량으로 매우 자세합니다)

소개

만3세 1학기 놀이와 일상 관찰일지+영역별 관찰평가 자료입니다.

모든 흥미영역에서의 놀이와 활동 뿐 아니라 실내외 공간,일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.

목차

1. 만3세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
1) 관찰내용
2) 평가
(2) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(3) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(4) 일상생활
1) 관찰내용
2) 평가
(5) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(6) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가

2. 만3세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
1) 관찰내용
2) 평가
(2) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(3) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(4) 일상생활
1) 관찰내용
2) 평가
(5) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(6) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가

3. 만3세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
1) 관찰내용
2) 평가
(2) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(3) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(4) 일상생활
1) 관찰내용
2) 평가
(5) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(6) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가

4. 만3세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
1) 관찰내용
2) 평가
(2) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(3) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(4) 일상생활
1) 관찰내용
2) 평가
(5) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(6) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가

5. 만3세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
1) 관찰내용
2) 평가
(2) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(3) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(4) 일상생활
1) 관찰내용
2) 평가
(5) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가
(6) 놀이활동
1) 관찰내용
2) 평가

본문내용

일상생활
점심시간에 도시락을 꺼내서 도시락 뚜껑은 열지 않고 숟가락이랑 포크를 꺼내서 두 개를 연결하고는 공중에서 휘저으며 놀이를 한다.

발달평가
식사 도구를 이용해서 장난을 치고 놀이를 한다. 식사 도구로만 사용하도록 하였다.

놀이활동
OO는 오전 자유놀이 시간에 블록을 이용해서 놀이를 했다. 블록놀이를 하던 OO는 “선생님 이따가는 엄마놀이 할래요”라고 말하며 즐거워했다. 하루 일과를 잘 보낸 OO는 오후 자유놀이시간이 되자 서둘러 역할놀이 영역으로 가 놀이를 시작했다. OO는 소꿉놀이 놀잇감을 가지고 놀이하다가 교사에게 다가와 그릇을 주며 “이건 선생님 맘마예요. 꼭꼭 씹어서 먹어요”라고 말하였다. 역할 놀이를 하는 동안 OO는 교사에게 존댓말을 하며 놀이하는 모습을 보여주었다.

발달평가
OO는 어른께 예의바르게 행동할 수 있었다.

놀이활동
교사가 물감을 모양도구에 묻히고 전지에 모양 찍는 모습을 보여주자 교사의 행동을 한 곳에 앉아 바라본다. 교사가 “OO야, 모양 찍기 해볼래요.”라고 말한 뒤, 물감 접시를 내밀며 “OO도 별모양 도장을 찍어볼까요?”라고 제안하자 두 손을 허리 뒤로 감추며 “아니야.”라고 말한다. 교사가 “그럼 친구들이 하는 모습을 먼저 볼래요?”라고 묻자 대답 없이 교사를 바라본다. OO가 물감 접시에 별
모양을 바닥을 대고 “별이다.””라고 말하자 그 모습을 보고 OO가 미소 짓는다. OO의 옆으로 다가가 물감 접시에 다른모양의 모양도장을 잡고 , 전지에 반복하여 찍어본다.

발달평가
낯선 미술 재료를 오랜 시간 탐색하는 성향이 있으므로, OO의 관심과 욕구에 따라 활동 탐색 시간을 충분히 제공한 뒤 자발적인 참여가 이루어질 수 있도록 해야 겠다.

일상생활
OO가 점심시간이 되어 OO가 앉고싶은 자리에 앉아 식사를 시작하였다. 스스로 개인 식기를 사용하여 식사를 하였는데 밥을 중간정도 먹더니 씹는 것을 멈추고 음식을 입에 물고 가만히 앉아있는다.

참고자료

· 없음