특수교육학개론_장애 영유아를 위한 교육과정과 환경

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본문내용

<장애 영유아를 위한 교육과정의 이론적 기초>
n 유아 교육 과정의 ‘발달에 적합한 실제’ 적용
▶ 미국 유아교육협회 (National Association for the Education of Young Children,
NAEYC)의 ‘발달적으로 적합한 실제’는 다음의 세 가지를 고려하여 교육과정의 개발이 이
루어져야 함을 제시
발달에 적합한 실제는 1980년대 초 전미 유아교육협회에서 유아 교육 현장에 있는 교사들
이 교사 주도적이고 교사 계획적이며 교수 환경 자체가 구조화 되어있는 상황을 우려해서
유아교육의 정체성을 밝히기 위해 제시한 내용이다. 발달에 적합한 실제에서는 다음의 세
가지를 고려해서 유아교육과정의 개발이 이루어져야 함을 제시하고 있음
...<중 략>

참고자료

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