나는 행복한 학생이었는가 라는 주제로 자신의 경험과 그러한 판단의 근거를 제시하고 자신의 경험과 생각을 중심으로 논술하시오. 서론

소개

나는 행복한 학생이었는가? 라는 주제로 자신의 경험과 그러한 판단의 근거를 제시하고 자신의 경험과 생각을 중심으로 논술하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론에서 결론부터 말하자면, 나는 행복한 학생이었다고 생각한다. 좋은 선생님들을 만난 행운 덕분에 행복할 수 있었다. 그때 엄격하고 매우 무섭다고 느끼는 선생님들이 계셔서 올바른 인성을 가질 수 있었고, 내 자신의 목표를 가지고 더 건강한 방향으로 삶을 발전시키고 싶다는 욕구를 가질 수 있었다.
특히 고등학교 3학년 때 만난 담임선생님이 나의 적성을 찾았고, 제가 손재주가 좋은 것을 보고 일과 창작이 가능한 직업을 추천해준 후 공예 관련 전문 선생님들을 소개해주셨다. 때문에 곧바로 취업 준비와 창업 준비에 몰두하였고, 함께 참여하고 활동을 탐구할 학교 친구나 환경이 없어 워크숍 선생님들과 친구로서 함께 배우며 시간을 보냈다.
덕분에 고등학교를 갓 졸업하고, 어린 시절부터 바로 세공 분야에서 일했고, 이제는 안정적인 장인으로 일할 수 있게 됐다. 하지만 항상 가지고 있는 문제가 있다면, 그것은 내가 가지 않은 대학에 대한 나의 미련이다.

참고자료

· 신명희 외 1명. (2018). 교육심리학. 서울: 학지사.