(언어와 생활 2학년) 1. 교재 3장에서 설명한 사회적 환경과 언어 변이를 A4 2매 내외(표지 제외)로 요약하시오. (10점) 2. 참고문헌을 참고하여, 사회적 환경(나이, 성, 계층 등)에 따른 언어 변이를 확인할 수 있는 자료를 찾아 정리하고, 그 자료에 대해 설명하시오. (A4 3매 내외) (20점)

소개

(언어와 생활 2학년) 1. 교재 3장에서 설명한 사회적 환경과 언어 변이를 A4 2매 내외(표지 제외)로 요약하시오. (10점)
2. 참고문헌을 참고하여, 사회적 환경(나이, 성, 계층 등)에 따른 언어 변이를 확인할 수 있는 자료를 찾아 정리하고, 그 자료에 대해 설명하시오. (A4 3매 내외) (20점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교재 3장에서 설명한 사회적 환경과 언어 변이를 A4 2매 내외(표지 제외)로 요약하시오.
1) 연령과 언어 변이의 관계
2) 성별과 언어 변이의 관계
3) 사회 계층과 언어 변이의 관계
2. 참고문헌을 참고하여, 사회적 환경(나이, 성, 계층 등)에 따른 언어 변이를 확인할 수 있는 자료를 찾아 정리하고, 그 자료에 대해 설명하시오.
1) 연령
2) 성별
3) 사회 계층

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
흔히 ‘채신머리가 없다’라거나, ‘남자가 꼭 여자처럼 말한다’는 말들을 사용하곤 한다. 이러한 표현은 언어 사용에 있어 사회적인 신분이나 성별 등의 요인에 따라 어휘론적, 통사론적, 음운론적 선택을 다르게 한다는 것을 시사한다. 이는 다시 말하면, 개별 화자의 사회 계층, 연령, 성별, 발화 상황 등과 같은 사회적 변수에 따라 다른 변이형을 사용하게 됨을 의미하는 것이다. 완전히 고정된 동질적인 언어는 결코 있을 수 없다. 외적으로는 동질적 구성체인 것처럼 보이지만 실제로는 개인적, 상황적인 제조건에 따라 다양한 언어 변이를 형성하는 것이다. 이러한 변이를 유발하는 요인으로는 언어 내적 요인과 언어 외적 요인으로 구분할 수 있다. 언어 내적 요인은 음운론적, 형태론적, 통사론적 조건 등과 같은 언어적인 요인에 따라 나타나는 변이를 말한다. 언어 외적 요인은 다시 화자 간 변이와 화자 내 변이로 나눌 수 있는데, 화자 간 변이는 연령, 성별, 사회계층 등 화자의 사회적 조건에 따라 특정한 변이형이 사용되는 것을 말한다. 따라서 본론에서는 사회적 환경과 언어 변이에 따른 언어 변이를 확인할 수 있는 자료를 찾아 정리하고, 그 자료에 대해 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 교재 3장에서 설명한 사회적 환경과 언어 변이를 A4 2매 내외(표지 제외)로 요약하시오.
사회언어학에서 논의하는 화자 간 변이(inter-personal variation)는 한 언어공동체를 구성하고 있는 다양한 화자들 사이에 존재하는 변이이다. 화자 간 변이는 계층, 성, 연령, 인종과 같은 사회적 요인에 의한 변이를 의미하며, 어떤 특정한 화자가 어떤 특정한 변이형을 사용할 것이라는 것을 예측할 수 있다. 화자 내변이(intra-personal variation)는 한 화자가 발화 스타일에 따라 상이한 음을 실현하는 변이를 말하며, 한 화자라고 하더라도 발화 스타일에 따라 다양한 변이형목록을 가지고 있음을 의미한다.

참고자료

· 국립국어원(2023), 2022년 국어 사용 실태 조사.
· 구본관 외(2014), 어휘 교육론, 사회평론아카데미.
· 국립국어원(2015), 대도시 지역 사회 방언 연구.
· 강범모(2004), 언어학 개론, 한국문화사.
· 김대희 외(2018), 청소년의 언어문화 개선을 위한 연구 개발, 국립국어원.
· 김영선(2003), “현대국어의 위치동화 현상 연구”, 한국어학 20, 한국어학회.
· 이익섭, 『사회언어학』, 서울 :민음사, 2001.
· 강기수·조규판(2014), 청소년의 개인, 가정, 학교변인에 따른 비교육적 언어 사용의 차이, 한국교육학연구 20(3), 안암교육학회.
· 신명선(2013), 언어적 주체 형성을 위한 문법 교육의 방향, 국어교육, 한국어교육학회.