주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해

소개

과목 : 정서장애아교육
주제 : 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원인
2. 행동 특성
3. 진단 및 징후

Ⅲ. 결론(중재방법)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 주의산만과 과잉행동 그리고 충동성을 주 증상으로 보이는 만성질환이다. 대개 초기 아동기에 발병하고, 만성적인 경과를 밟는다. 일반적으로 학습 장애와 다른 발달상의 장애를 겸하는 수가 많으며, 남아가 여아에 비해 3-4배 더 많은 것으로 알려져 있다. 적절한 치료가 이루어지지 않게 되면 학업 수행과 사회적 기능 그리고 성인이 되어서 직장업무 능력에 어려움을 겪을 가능성이 높다. 대표적인 증상으로는 첫째, 부주의가 있다. 끈기가 부족하고 집중을 잘 못하며 체계적이지 않다. 또한 안절부절 못하고, 불필요한 움직임을 보인다. 보통 귀 기울여 듣지 않으며, 쉽게 산만하고, 물건을 잘 잃어버리거나 집중하지 않는다. 일을 끝내지 않고 딴 일을 벌이는 경우도 있다. 둘째, 과잉행동을 보인다. 부적절한 상황임에도 계속해서 여기저기를 뛰어다니거나 과도하게 안절부절 못하고 수다스러운 증상을 보인다. 유치원과 학교에서 자신의 자리를 벗어나 돌아다니기도 하며 팔다리를 끊임없이 움직이기도 한다. 셋째, 충동성이다. 차를 살펴보지 않고 찻길로 바로 뛰어든다거나 충분한 사전 생각 없이 행동부터 먼저 하는 유형이다. 규칙을 알고 있어도 급하게 행동하려 해서 다치거나 차례를 기다리기 어려워한다. 이러한 ADHD의 진단지준과 특성 그리고 원인에 대해 알아보고 마지막으로 중재방법을 찾아보겠다.

참고자료

· 윤점룡 외 11/정서 및 행동장애아 교육/학지사/2017
· 장기덕 외 2/정서 및 행동장애아교육/동문사/2019