(교육과정 A형) ➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점)

소개

교과목명: 교육과정
[과제명]
1. 공통형(24점)
➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ➂교육과정의 심리학적 배경(6점) ➃교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 지정형(6점)
A형(학번 끝자리가 1-3): 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량)

목차

1. ➀ 교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ➁ 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ➂ 교육과정의 심리학적 배경 ➃ 교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.

본문내용

① 기본적으로 교육과정은 영단어인 ‘커리큘럼(curriculum)’을 번역한 것인데, 커리큘럼은 그의 어원 상 ‘경주 코스(말이 뛰는 길)’를 뜻한다. 이것이 교육적 맥락에서 ‘공부(학습)해 나가야 하는 일련의 내용 항목들’ 혹은 ‘교수요목’을 뜻하게 된 것이다. 그런 의미에서 교육과정은 “교육이 과정 중 그의 목적을 효과적으로 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 전체 계획 또는 교육 목적 달성을 위한 교육활동에 관한 전반적인 계획이다.”라고 정의할 수 있을 것이다.
비슷한 개념으로 <2015 개정 교육과정 해설서>에서는 교육과정을
첫째, 교육내용을 선정 및 조직해 실천하고 평가하는 제 행위
둘째, 교육목표와 경험 또는 내용, 방법, 평가 등을 체계적으로 조직한 교육계획
이라고 정의하고 있다. 이러한 의미에서의 교육과정은 학교에서 계획 및 실천하는 교육과정을 의도적이며 계획적인 행위라고 본다. 여기서 말하는 의도적이고 계획적 행위는 달성코자 하는 교육 목적과 목표를 포함한다는 특징이 있다. 풀어 말해서 학교에서 계획 및 실천하는 교육과정은 해당 학교의 교육목적 및 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교육내용 및 학습경험을 선정하고 조직해 실천 및 평가하는 제 행위를 의미하는 것이라고 말할 수 있는 것이다.
이를 정리해 보면 의도적이고 계획적인 학교 교육에 적용코자 하는 교육과정은 “교육목표와 경험 혹은 내용, 방법, 평가를 체계적으로 조직한 교육 계획이다.”라고 정의할 수 있는 것이다. 한편, 현대사회에서의 교육과정은 교육의 목적 달성에 관련된 일체의 계획, 전략, 수단, 방법 등을 포괄한다. 그리고 그와 동시에 상황에 따라서 다양한 의미로 해석된다. 다양한 의미는 다음과 같이 정리할 수 있다.
첫째, 계획(plan)으로서의 교육과정
둘째, 결과(outcome)로서의 교육과정
셋째, 내용(content)으로서의 교육과정

참고자료

· 김희태 · 홍후조 공저, 교육과정, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
· 이병승 외, 쉽게 풀어쓴 교육학, 학지사, 2011.
· 홍후조, 알기쉬운 교육과정, 학지사, 2016.
· 김승호 외, 교육과정과 수업, 창지사, 2019.