대학생을 위한 예비부모 교육에 활성화 방안에 대해 조사하고 본인의 의견도 서술하기

목차

I. 서론

II. 본론
1. 예비부모교육의 의미 및 필요성
2. 대학생을 위한 예비부모 교육에 활성화 방안
3. 나의 의견

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

부모는 아동발달에 있어서 핵심적인 역할을 하는 중요한 존재로 자녀의 성장과 발달에 지대한 영향을 주는 존재인 것이다. 그러나 자녀양육에 필요한 원리와 방법을 제대로 학습하지 못한 채 부모가 되는 경우가 많고, 일단 부모가 된 후에도 여전히 이에 대한 학습의 기회를 잘 갖지 못하므로 대다수의 부모들은 그릇된 원리와 방법에 근거하여 자녀를 지도하게 된다. 따라서 핵가족으로 인해 부족해진 현대 부모의 양육경험은 적절한 부모교육으로 도움을 받아야 하며, 부모됨의 의미와 가치에 대해 생각해보고, 아이들에 대한 구체적인 이해를 갖고, 바람직한 부모역할에 대해준비하게 하므로 좋은 부모가 되는 것에 대한 기대를 갖게 하여 올바른 가치관 정립과 자녀를 부모의 소유로 생각하지 않고 하나의 고유 인격체로 인정하고 존중하고 그들의 자율성을 인정해 주고자 노력하는 부모교육이 필요한 것이다. 따라서 본론에서는 대학생을 위한 예비부모 교육에 활성화 방안에 대해 조사해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 예비부모교육의 의미 및 필요성

예비부모교육이란 아직 부모가 아닌 사람에게 미리 부모교육을 실시하여 부모가 되었을 때 많은 시행착오를 거치지 않고 바람직한 부모의 태도와 역할을 감당할 수 있도록 하는 예방 차원의 교육이라고 할 수 있다. 아직 부모가 아닌 사람에는 부모가 되기 이전의 모든 사람을 포함할 수 있다.

참고자료

· 김혜경 (2014). 부모교육 프로그램 및 개발 연구의 동향 분석. 한국아동권리학회.
· 김은설 외 (2010). 예비 부모교육 실태와 내실화 방안연구. 육아정책 연구소.
· 이문옥·심미영 (2011). 예비부모의 자녀 출산 및 양육관, 예비부모교육에 대한인식, 열린유아교육연구.
· 이은정 (2012). 예비부모의 부모역할과 자녀관에 대한 인식 연구. 한국산학기술학회 문지.