(청소년활동론) 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동

소개

교과목명 : 청소년활동론
<과제명>
1. 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동에 대해 설명하시오(10점).

2. Digital Youth Work의 개념에 대해 설명하고, Digital Youth Work의 개념이 디지털기술 중심의 대전환시대를 맞이하고 있는 청소년활동에 주는 시사점에 대해 논하시오(20점).

목차

Ⅰ. 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동에 대해 설명하시오
1. 창의적 체험활동 개념
2. 창의적 체험활동의 하위 영역
1) 자율활동
2) 동아리활동
3) 봉사활동
4) 진로활동

Ⅱ. Digital Youth Work의 개념에 대해 설명하고, Digital Youth Work의 개념이 디지털기술 중심의 대전환시대를 맞이하고 있는 청소년활동에 주는 시사점에 대해 논하시오
1. Digital Youth Work의 개념
2. Digital Youth Work가 청소년활동에 주는 시사점

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동에 대해 설명하시오
1. 창의적 체험활동 개념
창의적 체험활동은 재량활동 중 창의적 재량활동, 특별활동을 통합한 교과 외 활동으로써 학생이 자발적으로 참여해 개인의 소질과 잠재력의 계발 및 신장하고 자율적인 생활 자세, 다른 사람에 대한 이해를 기반으로 세계 시민으로서 갖추어야 하는 공동체 의식과 여러 가지 높은 수준의 자질 함양을 지향하는 교육과정을 의미한다. 창의적 체험활동은 교과 이외의 활동으로 교과와 서로 보완적인 관계에 있고 앎을 적극적으로 실천하면서 나눔과 배려하는 인성과 창의성을 겸비한 미래지향적인 인재의 양성을 목적으로 한다. 창의적 체험활동은 기본적으로 자율성에 기반을 둔 집단 활동 성격을 지니고 집단에 소속된 개인 개성과 창의성도 고양하고자 하는 교육적인 노력을 포함한다. 창의적 체험활동에서는 학생의 자주적 실천 활동을 중요하게 여겨 학생의 힘으로 활동 계획의 수립이나 교사와 학생이 공동으로 협의하며 역할을 분담해 실천하도록 한다. 지역과 학교의 독특한 문화적 풍토를 고려해 특색 있고 물적, 인적 자원과 시간을 더 넓게 활용해 융통성 있게 운영하는 것이 필요하다.

참고자료

· 도기원, 2013, 부산지역 초등학교의 창의적 체험활동 편성·운영 실태 분석, 국내석사학위논문 부산교육대학교 교육대학원, p.8~23
· 김경진, 2016, 창의적체험활동을 위한 학습프로그램개발, 국내석사학위논문 상명대학교 문화기술대학원, p.9~16
· 마영배, 2023, 디지털 전환중심 청소년자원봉사활동 활성화 방안, 국내석사학위논문 광운대학교 상담복지정책대학원, p.17~23