해비거스트, 레빈슨, 에릭슨의 발달이론으로 본 나의 발달단계 및 과업과 방송대 공부를 시작한 이유와 바람

소개

과제명:
1. 생애주기 가운데 나는 어떤 발달단계에 속하며, 그 발달단계의 특징은 무엇인지를 세 명의 학자(해비거스트, 레빈슨, 에릭슨)의 발달이론으로 정리하고 이 중 가장 중요하다고 생각하는 과업 2개를 선정하고 그 이유를 본인의 상황에 맞게 설명하시오.
2. 성인이 되어 다시 방송대 공부를 시작하게 된 이유를 적어보고 학습을 통해 삶의 영역(정서적, 인지적, 대인관계, 직업적)에서 어떠한 변화를 이루고 싶은지 서술해 보시오.

주의: 30대 후반 남자가 작성한 과제입니다.

성적: 30점/30점

목차

I. 서론

II. 본론
1. 생애발달 이론에 비추어 본 나의 발달단계와 발달과업
(1) 생애발달 이론에 비추어 본 나의 발달단계의 특징
(2) 위 발달과업들 중 내가 중요하다고 생각하는 과업과 그 이유
2. 방송대 공부를 시작한 이유와 이루고 싶은 변화
(1) 성인이 되어 방송대 공부를 시작하게 된 이유
(2) 학습을 통해 이루고 싶은 삶의 변화

III. 결론

IV. 참고 문헌

본문내용

교육학은 인간을 어떻게 하면 바람직한 방향으로 변화시킬 수 있는지를 연구하는 학문이다. 따라서 우리가 연구하는 대상은 사람 그 자체이다. 교육이 가져오는 변화는 인간에게 근원적인 것으로서 개인의 지성, 감성, 가치관, 삶의 목표, 대인관계, 행복도 등을 변화시키며, 심지어는 생명 자체에 변화를 가져오기도 한다.
이러한 사실들의 심각성을 고려해 볼 때 내가 이제 막 교육학과에 입학한 현시점에서, 다른 사람을 어떻게 변화시킬 수 있는지를 연구하기에 앞서, 먼저 나에게 필요한 변화는 무엇이며 그 변화를 어떻게 이룰 수 있는지를 살펴보는 것은 너무나도 중요한 일일 것이다. 따라서 학자들이 제시한 생애발달 이론들을 통해 나의 발달단계와 발달과업을 고찰해보고, 성인이 되어 방송대 공부를 시작한 이유와 학습을 통해 해당 발달과업들과 관련이 있는 어떤 삶의 변화들을 이루어내고 싶은지 서술해 보겠다.

참고자료

· 대니얼 레빈슨(2012). 남자가 겪는 인생의 사계절(김애순 옮김). 서울: 이화여자대학교출판부.
· 에릭 에릭슨·조앤 에릭슨(2019). 인생의 아홉 단계(송제훈 옮김). 서울: 교양인.
· 조지 베일런트(2010). 행복의 조건(이덕남 옮김). 광주: 프런티어.