자폐범주성장애의 특성을 정리하고 지원방안에 대해 서술하시오.

소개

과 목 명 : 언어발달장애
주 제 : 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorder)아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorder)아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 예를 들어 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐 범주성 장애란?
2. 자폐 범주성 장애 아동의 일곱 가지 감각체계
3. 지원방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
자폐 범주성 장애는 발달 초기에 나타나는 신경발달장애로 사회적 상호작용이나 언어적 및 비언어적 의사소통 등에 결함이 나타나는 장애를 뜻한다. 정서 공유, 타인과의 눈 맞춤, 공동주의 집중, 시선 따르기, 상호작용 행동 등 다양한 사회적 의사소통 영역에서 두드러진 결함을 보이며, 특히 다른 사람과 주의를 공유하는 공동주의 기술은 자폐 범주성 장애의 영아시기에 나타나는 핵심적인 사회적 문제 및 의사소통 발달의 장애 요인으로 작용되고 있다.
이어지는 본론에서는 자폐범주성장애의 특성을 정리하고 지원방안에 대해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 자폐 범주성 장애란?
자폐범주성장애(Autism Spectrum Disorder)는 미국 정신의학협회로부터 2013년에 발표된 ‘정신질환 진단 및 통계편람’ DSM-5을 통해 신경발달학적 장애로 분류되며, 사회적 상호작용이나 의사소통 영역에서의 결함 문제가 대표적으로 나타난다.

참고자료

· 양문봉 <자폐스펙트럼장애 A to Z> 시그마프레스, 2011
· 김영태 <아동 언어장애의 진단 및 치료> 학지사, 2011
· 김미삼 <자폐범주성장애 아동과 지적장애 아동의 초기 의사소통 행동 비교> 자폐성장애연구, 2011