한국어 ) 세종한국어 시리즈 중에서 하나 선택하여 교육과정 및 교수요목 관련 분석

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 세종학당 한국어 교육과정의 체계 및 내용분석
2. [세종한국어]의 교수요목 구성의 개요
(1) 교육시간
(2) [세종한국어8(4B)]의 구성
(3) [세종한국어] 교재를 활용한 세종학당 교육과정 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

세종학당은 우리나라의 언어인 한글을 외국인들에게 가르치는 학당이다. 우리나라 정부가 지원하는 해외의 한국어 및 한국문화 교육의 대표 브랜드이다. 한국어를 외국어 또는 제2의 언어로 배우고 싶은 외국인들에게 한국어를 가르치고 한국의 문화를 알리는 역할을 하고 있다. 세종학당은 2007년에 처음 시작하였고, 처음 시작한 당시엔 3개국, 13개소로 시작하였다. 2021년 6월을 기준으로 했을 때 전 세계 82개국, 234개소까지 확대되어 운영되고 있다. 전 세계로 널리 퍼져있는 세종학당에선 우리나라의 언어와 문화의 대외적 확장성을 높이고 있다. 2018년의 세종학당 연차보고서에 따르면 세종학당의 수강생의 수는 약 61,000명이 넘는다고 되어 있다. 세종학당에서 사용하는 한국어의 기본 교재는 [세종한국어]로 채택되어 있다. 이 교재는 세종학당에서 한국어를 배우는 한국어 학습자들의 의사소통 능력을 향상시켜줄 뿐만 아니라, 학습자의 국가와 한국의 문화가 교류하고 소통을 할 수 있도록 최종 목표를 언어문화 교류로 삼아 개발된 교재이다.

참고자료

· 세종학당재단, 세종학당 운영지침
· 문화체육관광부, 국립국어원, 한국어 표준 교육과정, 국립국어원
· 키워드로 보는 정책, 대한민국 정책브리핑, 문화체육관광부