초등학교 국어 교과 평어 기재 예시문입니다. 평어 작성 시 유용하게 참고하시길 바랍니다.

소개

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목차

없음

본문내용

듣기‧말하기
(1-6. 토의하여 해결해요)
상
- 토의 주제에 맞는 의견을 내며, 다른 사람의 의견에 귀 기울이고 여러 의견을 조율하며 적극적으로 참여함.
- 토의 활동에 적극적으로 참여하며, 다른 사람의 의견을 경청하고 토의 주제에 알맞은 의견을 조리 있게 제시함.
- 토의 활동 시 적절한 근거를 들어 자신의 의견을 논리적으로 말할 수 있으며, 다른 사람의 의견도 경청하는 바른 태도를 보임.
- 토의 주제에 맞는 의견을 내며, 다른 사람의 의견에 귀 기울이고 여러 의견을 비교하며 올바르게 참여함.
중
- 다른 사람의 의견을 듣고 생각을 다듬어 자신의 의견을 이야기하며, 학급 협의에 능동적으로 참여할 수 있음.
- 여러 가지 토의 활동에 능동적으로 참여하며, 다른 사람의 의견을 듣고 자신의 의견을 이야기할 수 있음.
- 토의하기에 알맞은 주제를 구별할 수 있으며, 토의 활동에서 선정된 주제에 대한 의견을 근거를 들어 말함.
하
- 토의에 참여하여 자신의 의견을 적극적으로 내는 것을 다소 어려워하나, 다른 사람의 의견을 경청하는 바른 태도를 지님.
- 토의하기에 알맞은 주제를 선정하는 것을 다소 어려워하나, 토의에서 다른 사람의 의견을 경청하는 바른 태도를 지님.
- 자신의 의견을 뒷받침할 적절한 근거를 제시하는 것을 다소 어려워하나, 토의 시 타인의 의견을 경청하는 바른 태도를 지님.
공통
- 토의의 절차와 방법을 알고 토의에 활발하게 참여할 수 있음.
- 일상생활의 문제를 해결하기 위해 알맞은 절차와 방법으로 적극적으로 토의에 참여함.
- 토의가 필요한 경우를 제시할 수 있으며, 토의에서 자신의 의견과 근거를 마련하여 말함.
- 토의 주제에 알맞은 의견을 생각하고 그에 알맞은 근거를 제시하며 토의에 참여함.
- 토의할 때 다른 사람의 의견도 존중하며 자신의 의견을 적극적으로 말함.

쓰기
(1-7. 기행문을 써요.)
상
- 여정, 견문, 감상의 의미를 이해하고 적절한 내용을 준비하여 기행 순서에 따라 기행문을 쓸 수 있음.
- 여정, 견문, 감상의 의미를 잘 설명하며, 각 단계별 적절한 표현을 담아 기행문을 쓸 수 있음.

참고자료

· 없음