영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성년기 중 하나의 발달단계를 정한 후 해당 발달단계에 따른 최근 쟁점이 되고 있는 내용 한 가지를 자세히 서술한 후 이 내용에 대한 자신의 소감이나 의견을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달단계
2. 청소년기 집단따돌림

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

발달이란 수정에서 죽음에 이르기까지 일생에 걸쳐 나타나는 모든 체계적인 변화와 안정적인 과정의 발전입니다. 체계적인 변경은 일련의 순서, 스타일 등에 의해 이루어지며 일시적인 변경, 과도적인 변경 등은 개발에 해당하지 않습니다. 시간은 중요한 조건이며 시간의 경과를 의미하며 변화의 결과입니다. 처음 눈에 보이지 않는 변화는 시간이 지남에 따라 분명히 다른 발달 현상을 일으킵니다. 개발에는 양적 및 질적 변화를 포함한 상향 및 하향 변화가 포함됩니다. 발달은 감정, 인격, 도덕, 사고, 지성, 언어, 신체, 운동 기능 등 모든 변화를 포함하는 개념입니다. 인류가 발전하는 전통적인 방법에 따르면 태어나서부터 사춘기에 이르기까지 변화는 극단적이지만 성인이 되면 안정되고 노년이 되면 감소합니다. 전통적인 방법은 유아기와 아동기를 강조하지만 생활방식 전체는 유아기의 중요성을 인식하지만 성인이 된 후 변화하는 것이 중요하다고 생각합니다.

참고자료

· 학생 0.9% 학교폭력 피해…사이버폭력·집단따돌림 비중 늘어, 김수현, 연합뉴스, 2021.01.21.
· 권성숙, 2003, 청소년 집단 따돌림에 대한 사회복지적 개입방안에 관한 연구, 국내석사학위논문 동아대학교 정책과학대학원, p.29~35
· 허승연, 2016, 인성에 대한 중학생의 인식 특성 및 인성 수준이 청소년기 발달과업과 행복감에 미치는 영향, 국내석사학위논문 광운대학교 대학원, p.9~11